2011年考研西医综合生理学病理学课程讲义整理版283-350页.doc
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15考研西医综合病理学精讲课程-徐琦老师完整讲义(6页版).pdf
2014/6/13
细胞和组织的适应与损伤 1.配合教材讲义听课
2.理解的基础上记忆
3.重视历年考试重点
北京大学临床医学院
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【2017年整理】西医综合考研《生理学》记忆技巧.doc
2016考研QQ群：248600511
1.记忆：四排一凝一酶原
0 期去级排卵前。
解释：四排指排尿，排便，排小孩(分娩)，排卵。
一凝指血液凝固。
一酶原指胰蛋白酶原
排卵前指E2 引发LH 峰。
1.血液的理化性质：正常血浆渗透压290-310mmol/L
记忆：儿子救您(290)把你背到山上一洞(310)里，因为血已经渗透了衣服
也许你认为很诡异，但是记住这种东西你要想象出那种场景，就会印象深刻。
记忆：曾家的(都是增加的)单纯(胆固醇)少女求(球蛋白)仙缘(纤维蛋白原)问红尘(红细胞血沉)。
3.凝血因子：
记忆：F：不存在于血浆中
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2011级专科病理学及病理生理学作业.doc
《病理学》自学习题
一、名词解释：
化生
坏死
凋亡
脓肿
肉芽肿
癌
心绞痛
假小叶
新月体
结核球
二、填空题：
坏死组织的结局有 、 、 、 、
肉芽组织的重要作用是 、 、
长期慢性淤血可能导致 、
炎症病灶内的病原微生物或某些毒性产物可能侵入血循环中或被吸收入血，导致引起 、 、 、
肿瘤的异型性表现在
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【2017年整理】病理学与病理生理学.doc
第01章 疾病概论
一、名词解释
1．健康：健康不仅仅是没有疾病和病疼，而且在心理、精神、以及社会交往上处于完美状态。
2．疾病：疾病是机体在一定病因作用后，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。
3．脑死亡是指大脑半球、间脑、脑干各部分在内的全脑功能永久性丧失。
四、问答题
1．疾病过程的一般规律有哪些？
患病时自稳调节的紊乱；疾病过程中的因果转化；疾病过程中的损害和抗损害反应；局部与整体的相互影响
2．疾病转归期有几种走向？
完全恢复健康、不完全恢复健康和死亡三种情况
第02章 细胞和组织的损伤与修复
一、名词解释
1．萎缩：发育正常的器官或组织的实质细胞体积减小、数目减少，导致该器官或
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【2017年整理】病理学与病理生理学案例.doc
病理学与病理生理学病例汇总
为了使同学们在考试中顺利解答病例分析题，本人收集了大量病例，每一题都经过我一一审视，可能同学们还不知如何完整地写出正确答案，以下我列举两例以作启发：
以下是关于“胃癌”的病理学案例：
［病例摘要］
患者胡某某,女,62岁。--------年龄上处于疾病高发期。
1.剑突下疼痛三余年,疼痛无规律。近三月疼痛加剧,经常呕吐,并解黑色柏油样大便。2.胃镜检查:胃窦部有一个4厘米*3.5厘米大小溃疡肿块。-------疾病定位在胃部,为溃疡浸润型胃癌。
食欲逐渐减退,全身乏力,体重明显下降,慢性病容,面色苍白,消瘦。-------很有可能是癌症恶病质。
左锁骨上处可触及蚕
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电大病理学与病理生理学课程形考任务2 .pdf
电大病理学与病理生理学课程形考任务2--第1页
word
02任务题库一
试卷总分：100测试时间：0
一、单项选择题（共50道试题，共100分。）
1.缺氧是由于（）。
A.向组织供氧不足或组织利用氧障碍
B.吸入气中氧含量减少
C.血液中氧分压降低
D.血液中氧含量降低
E.血液中氧容量降低
2.乏氧性缺氧又称为（）。
A.低张性低氧血症
B.等张性低氧血症
C.缺血性缺氧
D.淤血性缺氧
E.低动力性缺氧
3.可引起高铁血红蛋白血症的物质是（）。
A.硫酸盐
B.尿素
C.亚硝酸盐
D.肌酐
E.乳酸
4.血液性缺氧时（）。
A.血氧容量正常、血氧含量降低
B.血氧容量降低、血氧含量正常
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病理学和病理生理学课程设计.docx
《病理学与病理生理学》课程整体教学设计
1．课程整体教学设计
1.1 管理信息
课程名称：《病理学与病理生理学》 课程代码： 400118201
课程所属院（部）：医护学院
制 定 人：刘岭青 制定时间：2019.1.1
1.2基本信息
学 分：4学分
先修课：《人体形态与结构》、《生理学》、《病原生物与免疫学》、《生物化学》
学 时：64学时
后续课：《基础护理学》、《健康评估》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《急危
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电大病理学与病理生理学课程形考任务1..docx
01任务题库一试卷总分：100 测试时间：0一、单项选择题（共?50?道试题，共?100?分。）1.??关于健康概念的描述，正确的是（??? ）。A. 体格健全B. 不生病C. 没有疾病或病痛，躯体上、精神上和社会上的完好状态D. 社会适应力的完全良好状态E. 精神上的完全良好状态2.??疾病是指（?????? ）。A. 机体有不适感B. 细胞受损的表现C. 机体对内外环境协调功能异常D. 劳动力下降和丧失E. 机体在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生的异常生命活动3.??能够促进疾病发生发展的因素称为（????? ）。A. 疾病的条件B. 疾病的原因C. 疾病的危险因素D. 疾病的
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《病理学与病理生理学》课程标准.pptx
《病理学与病理生理学》课程标准;目录;01;病理学基本概念;病理学发展简史;病理学在现代医学中的地位;02;细胞损伤的类型;组织的损伤;损伤的修复过程;03;炎症的基本概念;炎症的病理变化;炎症的类型及其特点;04;肿瘤的定义与分类;肿瘤的生物学特性;肿瘤的病理学特征;05;免疫的基本概念;自身免疫性疾病;过敏性疾病;06;动脉粥样硬化;高血压;心肌病;07;慢性阻塞性肺疾病;肺炎;肺癌;08;肝炎;肝硬化;消化性溃疡;09;肾小球肾炎;肾衰竭;泌尿系统肿瘤;THANKS
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【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之.pdf
【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之--第1页【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之--第1页
【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之--第1页【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之--第1页
【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之--第2页【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《699西医综合之--第2页
【冲刺】2024年河北医科大学100104病理学与病理生理学《69
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《病理学与病理生理学》教(学)案.pptx
《病理学与病理生理学》教(学)案汇报人：XXX2025-X-X
目录1.病理学基础
2.心血管系统疾病
3.呼吸系统疾病
4.消化系统疾病
5.泌尿系统疾病
6.神经系统疾病
7.免疫系统疾病
8.内分泌系统疾病
01病理学基础
细胞损伤与死亡细胞凋亡机制细胞凋亡是程序性死亡的一种形式，是机体清除异常细胞的重要机制。研究发现，细胞凋亡涉及多个信号通路，如p53、Bcl-2家族蛋白等。细胞凋亡过程中，细胞核染色体发生断裂，形成凋亡小体，被巨噬细胞吞噬，避免炎症反应。据统计，正常细胞每24小时会产生数百万个凋亡细胞。细胞坏死特点细胞坏死是细胞因受到强烈理化或生物因素刺激后，非程序性死亡的一种形式。
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病理学与病理生理学2.pdf
试卷代号:2111
国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年春季学期开放专科期末考试
病理学与病理生理学 试题
2015 年 7 月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校{工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试
结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完
考卷和答题纸后才可离开考场。
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《病理学与病理生理学》教(学)案.docx
研究报告
PAGE
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《病理学与病理生理学》教(学)案
第一章病理学基础
第一节病理学概述
病理学作为一门研究疾病发生发展规律和机制的科学，是医学领域的重要分支。它通过对疾病过程中机体细胞、组织和器官的形态学变化进行研究，揭示了疾病的发生、发展和转归的规律。在病理学的研究中，我们不仅要关注疾病的形态学变化，还要深入了解其背后的生理、生化、免疫等方面的机制。病理学的知识对于疾病的诊断、治疗和预防具有重要意义。
病理学的研究方法主要包括形态学方法、分子生物学方法、细胞生物学方法等。形态学方法是通过显微镜观察细胞、组织和器官的形态学变化，从而推断疾病的发生和发展过程。分子生物学方法则通过研究基因
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病理学与病理生理学-7.docx
病理学与病理生理学-7
姓名：__________考号：__________
一、单选题(共10题)
1.什么是细胞凋亡？()
A.细胞自溶
B.细胞坏死
C.细胞程序性死亡
D.细胞分裂异常
2.炎症反应的主要目的是什么？()
A.促进细胞分裂
B.修复受损组织
C.抵抗病原微生物
D.促进细胞生长
3.下列哪项不是肿瘤的生物学特征？()
A.细胞增殖失控
B.细胞凋亡增加
C.细胞间粘附性降低
D.细胞代谢异常
4.什么是免疫耐受？()
A.免疫系统对自身抗原的反应
B.免疫系统对非自身抗原的反应
C.免疫系统对病原微生物的反应
D.免疫系统对肿瘤细胞的反应
5.什么是动脉粥样硬化？()
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病理学与病理生理学第1章 疾 病 概 论.pptx
第1章疾病概论
1.掌握健康、疾病和脑死亡的概念，疾病发生发展的一般规律，脑死亡的标志及判定标准。2.熟悉病因的种类及其致病特点、疾病发生的机制、疾病的经过与转归。3.了解判断脑死亡的意义。学习目标2143TEXTHERE
健康与疾病1.1
1.1.1健康 世界卫生组织（WorldHealthOrganization，WHO）指出，健康不仅是没有疾病和病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完好状态。长期以来，人们常常以为健康就意味着没有生病，只注重生物学意义上的身体健康。实际上，人是在社会中生活的，还具有社会属性，一个躯体完好的人，如果其心理状态不良或社会适应能力差，依然应该认为是一种不健康