三年级数学-第二次备课.doc

PAGE PAGE 20 罗阳镇中心小学集体备课 三年级 三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：003 备课时间：200 教学内容：练习一第5页。 教学目标： 1、使学生能正确熟练地计算三位数除以一位数的笔算，培养学生检查的习惯，掌握估算的方法，并能正确地进行估算。 2、将计算教学与解决问题融合在一起，使学生进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的意识。 3、培养学生进行质疑的学习习惯。 教学重点： 三位数除以一位数的笔算 教学进程 一、口算 57÷3 80÷8 23×3 36÷3 23+48 8×310 83-32 400+240 55+28 700×3 900÷3 484÷4 255÷5 55-5×5 二、练习 1、练习一 1 （585÷5） 做在本子上，一人板演（585÷5） 2、练习一 2 先估计商是几百多还是几时多，再计算 提问：你是怎么估计的？ 计算完以后，将计算结果与练习前估计的商进行比较。 3、练习一 3 学生自读题，了解题意。 这道题应怎样思考？ 学生求出结果，进行比较，集体校对。 三年级 三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：003 口算 填在书上 比较，每一组题有什么联系和区别？（让学生初步感知到一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。） 5、练习一 5 做在本子上 三、判断。 1、525÷5的商是一百多。 （ ） 2、732÷6的商是九十多。 （ ） 3、817÷9的商是九十多。 （ ） 学生判断，说明理由。 四、质疑小结。 生说一说本节课的收获，提出疑问。 布置作业： 一、课堂作业。 神机妙算 690÷3 645÷7 732÷6 244÷6 253÷8 620÷5 二、家庭作业 1、练习一 1 2、聪明题 用4根一样长的小木棍，问最多可以搭出几个直角？ 有3只猫3 天能抓住3只老鼠，要想50天抓住50只老鼠，需要几只猫？ 板书设计： 练习一 板演 585÷5= 三年级 三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：004 备课时间：200 教学内容： 商中间、末尾有0的除法，教材第6—7页例题及想想做做。 教学目标： 1、结合具体情景，让学生体会商末尾有0的除法计算过程，掌握算法。 2、自主探索三位数除以一位数商中间有0的算法，使学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。 3、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的能力。 教学重点： 商中间、末尾有0的除法的计算方法。 教学难点： 正确计算商中间、末尾有0的除法，并理解算理。 教具准备： 教材第6页的例题图。 教学进程： 一、教学例1 1、出示例1 平均每只兔能采到几个蘑菇？平均每只猴能采到几个桃？ 2、根据学生回答，列式： 6÷3= 0÷3= 6÷3得几？ 0÷3呢？你是怎么想的？（树上一个桃也没有，平均每只猴采桃的个数是0，所以0÷3=0 3、计算0÷2 0÷4 0÷7 0÷5 0÷34 …… 你能得出什么结论？（0除以任何数都得0） 三年级 三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：004 出示例2 平均每天产鸡蛋多少千克？ 题目中告诉了我们那些条件？要求问题怎么列 式？ 板书 210÷7 商是多少？你是怎么得出30的。谁会列？ 3 0 7 2 1 0 2 1 ———— 0 讲解竖式的一般写法，强调末尾的0只要对齐数位直接写上去，这样简便。 三、商中间有0的除法 试一试先估计商比100小还是比100大，再计算。306÷3 （1）估计完后，先独立完成在作业本上，然后再在小组里讨论，交流竖式的写法，一人板演。 （2）全班交流 （3）独立完成另一题　　 312÷3　　一人板演 四、巩固练习 1、教材13页 2 完成在书上。 2、教材13页　3　　 先找出错在那里，再改正。 3、教材13页　4 4、教材13页　5　 三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：004（从 三年级数学备课 主备