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昆明地区在读硕士研究生信息行为研究的开题报告

一、研究背景

信息环境在不断变化，对信息行为的影响也在不断加深。现代社会广泛应用新技术新媒体，硕士研究生对不同渠道的信息获取需求不断增加，同时也对信息的质量、有效性和可信度提出更高要求。此外，硕士研究生是未来高层人才的培养对象，其信息获取能力与成就水平直接相关，因此探究硕士研究生在信息获取过程中的行为和规律，对于提高信息资源利用效率和质量，促进高层人才培养具有重要意义。

二、研究问题和研究目的

本研究旨在探究昆明地区在读硕士研究生的信息行为状况，包括信息需求特点、信息获取途径、信息参考与评价、信息利用策略等方面。具体研究问题如下：

1.昆明地区在读硕士研究生的信息需求特点是怎样的？

2.昆明地区在读硕士研究生通过哪些渠道获取信息？

3.昆明地区在读硕士研究生如何评价信息的可靠性和有效性？

4.昆明地区在读硕士研究生在信息利用方面的策略和行为是怎样的？

基于以上研究问题，本研究的研究目的如下：

1.描述昆明地区在读硕士研究生的信息需求特点；

2.分析昆明地区在读硕士研究生获取信息的途径和方式；

3.探究昆明地区在读硕士研究生参考和评价信息的方式和标准；

4.研究昆明地区在读硕士研究生在信息利用方面的策略和行为。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法和深度访谈法相结合的方法进行研究。

1.问卷调查法：设计问卷，通过分层抽样的方式在昆明地区各个高校获取在读硕士研究生的样本，调查硕士研究生的信息需求特点、信息获取途径、信息参考与评价、信息利用策略等方面。

2.深度访谈法：根据问卷调查结果，在样本中选择一部分代表性的个体进行深度访谈，探究个体信息行为的内在原因和动机。

四、研究意义

本研究的意义在于：

1.探究昆明地区在读硕士研究生的信息行为状况，为其他地区和其他群体的信息行为研究提供参考；

2.发现硕士研究生的信息需求特点和信息获取方式，为高校图书馆购买和推广电子资源提供参考；

3.研究硕士研究生信息参考和评价的方式和标准，有助于提高信息素养和信息素质；

4.探究硕士研究生在信息利用方面的策略和行为，有利于更好地挖掘信息资源的价值，提高信息利用效率和质量。