8 冀中的地道战-课件.pptx
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8 冀中的地道战第二单元
我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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音频导入;周而复（1914—2004），现代作家，原名周祖式，安徽旌（jīng）德人，生于江苏南京。中华人民共和国成立后历任中共中央华东统战部秘书长，中共上海市委统战部部长。1959年任中国人民对外友好协会副会长、全国政协副秘书长和文化部副部长等职。著作有长篇小说《上海的早晨》《长城万里图》等。;侵略
侵占
入侵
百毒不侵;山丘
丘陵
沙丘
丘壑;;初读课文，记录时间;;;;;;;;;;;;;梳理课文;课文小结;中心思想;醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
——[唐]王翰
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冀中的地道战课件.pptx
冀中的地道战ppt课件
目录CONTENTS地道战的背景与历史地道战的构造与设施地道战的战术与战略地道战的影响与启示地道战的传承与保护
01地道战的背景与历史
地道战起源于中国抗日战争时期，是华北抗日根据地人民创造的一种独特的战斗方式。由于日军在华北地区的占领和残酷统治，根据地人民为了生存和抵抗，开始挖掘地道，利用地道进行战斗和生活。地道战的起源可以追溯到1938年左右，最初是在河北和山西的南部地区出现，后来逐渐传播到整个华北地区。地道战的起源
地道战在抗日战争中的作用地道战是中国抗日战争中的一种重要战斗方式，对于打击日军、保卫根据地、推动抗日战争胜利起到了重要作用。地道战能够有效地躲避日军的
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《冀中的地道战》课件.ppt
冀中的地道战;课程概述;地道战的背景;地道战的特点;地道战的经典战例;地道战的战术分析;地道战中的战士事迹;地道战的意义和遗产;乡土气息中的革命情怀;谁定义了胜利;战争年代的鲜衣怒马;血与火的艰苦岁月;;死亡地带的生存密码;地道战士的英雄担当;战争年代的集体记忆;战火中的人性光芒;特殊环境下的军事智慧;时代呼唤下的英雄情怀;历史的缩影与无声诉说;地道战的理论价值;;地道战的启示与借鉴;从地道战中汲取力量;不忘初心，砥砺前行;在革命遗产中品悟信仰;;;铸就民族复兴的不朽丰碑;;
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侵占
入侵
百毒不侵;山丘
丘陵
沙丘
丘壑;;初读课文，记录时间;;;;;;;;;;;;;梳理课文;课文小结;中心思想;醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
——[唐]王翰
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《冀中的地道战ga》课件.ppt
**********************《冀中的地道战》PPT课件抗日战争期间，中国人民奋起抵抗日本侵略者。冀中地区人民，在艰苦卓绝的斗争中，发挥聪明才智，创造了以地道战为代表的游击战战术，为抗日战争的胜利做出了重要贡献。课程导言11.引言介绍《冀中的地道战ga》课程主题和意义.22.课程目标了解地道战历史背景、作战方式、胜利经验.33.课程内容包含地道战概述、典型战例、人物故事、影响分析.44.学习方法结合图片、视频、文献资料，进行深入学习和思考.什么是地道战?防御工事地道战是一种特殊的作战方式，利用地下通道和掩体，进行防御和攻击。地下网络地道战的作战空间主要位于地下，包括交通壕、掩体、
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冀中的地道战8冀中冀，河北的别称。冀中平原冀中的地道战8什么是地道战？地道是什么样的？为什么要进行地道战？读题生疑1.读思并计时：带着问题，用较快的速度默读课文并尝试解决，读完记下阅读所用时间。2.提问做记号：阅读中产生的新问题，可在相关段落旁标记。学习提示一：什么是地道战？地道是什么样的？为什么要进行地道战？根据课文内容，判断下列说法的正误。1.为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。()√×√×2.地道里面光线不好，比较昏暗。()3.地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。()4.人在地道里不能了解上面的情况。()什么是地道战？地道是什么样的？为什么要进行地道战？读
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冀中的地道战;上节课我们对冀中平原上的地道战有了初步的了解。这节课，让我们继续走进课文，去细细品味冀中人民的聪明才智吧。;课文回顾;地道构造区;对地道作用的总体介绍，概括地写出地道的构造和作用。;功能齐全;地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。;一夫当关，万夫莫开。;陷坑;地道防御区;敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒
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⑧冀中的地道战
集中注意力读，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
尽量连词成句地读，不要一字一字地读。
借助关键句，快速把握读的内容。
带着问题读
……
地道是什么样的？
在地道里究竟如何打仗？
地道战发生在什么时候？
冀中在哪里？
地道是什么样的？
地道战是怎么打鬼子的？
地道战是谁发明的？
……
(1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。（）
(2)地道里面光线不好,比较昏暗。（）
(3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（）
(4)人在地道里不能了解上面的情况。（）
根据课文内容，判断下列说法的正误。
√
×
√
×
读课文用了（）分（）秒
说说你是带
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8. 冀中的地道战教学课件(共30张PPT).pptx
;地道战嘿地道战，
埋伏下神兵千百万，
嘿，埋伏下神兵千百万，
千里大平原展开了游击战，
村与村户与户，地道连成片，
侵略者，他敢来，
打得他魂飞胆也颤，
侵略者，他敢来，
打得他人仰马也翻，
全民皆兵，全民参战，
把侵略者彻底消灭完。;周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因
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冀中的地道战.docx
教学目标：
1. 能正确流利地朗读课文。
2. 学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“任、岔、陷”等词语。
3. 借助文字想象画面，理清文本结构，了解地道战的结构、特点及其作用。
教学重难点：
1. 能正确流利地朗读课文，学会本课要求会写的生字，联系上下文理解
4. 借助文字想象画面，理清文本结构，了解地道战的结构、特点及其作用。
教学方法：
自主合作，讨论探究
教具准备：
多媒体课件等
教学过程：
一．激情导入：
同学们，本单元，我们学习了很多快速阅读课文的方法，请大家再次回忆，你还能说出哪些呢、小结：大家总结的都很棒！像带着问题读课文，集中注意力，一目两行、三行，还可以才用跳读、抓关键词
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冀中的地道战后感.doc
《冀中的地道战》读后感
《冀中的地道战》这部作品讲述了在抗日战争时期，冀中地区的人民利用地道战抗击日寇的故事。整个故事充满了智慧、勇气和民族精神，让人深受启发。
我感到最深印象的是冀中人民所展现出的智慧和创造力。他们巧妙地利用地道战，将原本平凡的地道变成了一个个神奇的战斗堡垒。每一个地道的设计都充满了智慧，无论是防御工事还是攻击策略，都充分体现了冀中人民的聪明才智。这让我深刻认识到，在困难和压力面前，人类的智慧和创造力是无穷无尽的。
“地道的出口也开在隐蔽的地方，并且地道里面隔一段就有一个茅坑，地道的出口处装着防水大盖，一是为了防止敌人灌水，咱们在里边憋不住，可以打开大盖方便；二是为了不让敌人
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8.冀中旳地道战;同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原旳广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今日，我们一起学习课文《冀中旳地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人旳奇迹。;周而复
原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：长篇小说《长城万里图》，回忆录《往事回眸录》。;mèn;陷;孑口：;;自由朗诵课文，文中哪个句子最能概括地道战给你留下旳印象？;这篇课文从冀中地道战旳出现原因、作用、地道旳样式构造及特点等方面进行了简介和阐明。;第一部分(第自然段)：阐明冀中地道战旳出现原因和作用。
第二部分(第自然段)：主要简介地道旳样式及特点。
第三部分(第自然段)：对其作出高度评价。;（）计其数;
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课题：Is there a post office near here? 难点名称：There be 句型的运用 * 七年级-下册-Unit 8 目录 CONTENTS * 导入 * Show Time April Welcome to Miss Wang’s house Have you remembered “ There be ” ? There is a cat on the sofa. There are some pens on the desk. There are some books on the desk ,too. There are many