发挥电大优势，结合农村实际精心组织教育部“一村一名大学生计划” .ppt

发挥电大优势，结合农村实际精心组织教育部“一村一名大学生计划”;一、项目由来 二、项目进展 三、主要工作思路与措施 四、初步成效;一、项目由来;目的 通过现代远程开放教育，将高等教育延伸到农村 培养“留得住、用得上”的实用科技人才和管理人才 农村经济和农业生产的带头人 农村科技致富的带头人 农村先进文化的带头人 推动农民增收和农村社会、经济的发展 ;二、项目进展;2. 开设专业（2007年春） 四大科类、11个专业 农业技术类（设施农业技术、种子生产与经营） 林业技术类（园艺技术、林业技术、园林技术） 畜牧兽医类（畜牧、畜牧兽医、特种动物养殖） 农林管理类（农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理）;3.试点范围（2007年春） 26个省区、32所省级电大、358个教学点 北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、沈阳、大连、黑龙江、江苏、南京、浙江、宁波、安徽、福建、江西、山东、青岛、河南、湖北、湖南、广西、四川、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、新疆兵团。 ;4. 招生对象 高中（含职高、中专、技校）毕业的农村居民。初中毕业生可以注册单科课程学习。 学生入校前需进行水平测试。 5. 在校生规模（2006年秋） 5.54万名。其中80％是现职乡村干部和乡镇企业职工，20％是科技致富能手。 ;6. 在校生年龄结构（2006年秋）;7. 证书 单科课程证书 专科毕业证书 职业资格证书（农艺工、园艺工）;三、主要工作思路与措施;2. 以突出农村和职业人教育为重点，构建具有鲜明特色的资源体系 搭建“一村一名大学生计划”课程平台 依托中国农业大学、中国农业科学院等单位优秀师资 建成87门课程 学习包（文字教材、导学VCD、学习指南、考核说明、作业） 教学点（录像带，讲授重点和难点） 网上（学习辅导）;建设适应农村特点的多种媒体教学资源 降低理论难度，贴近生产过程 较多地使用电视课，有的还配有专题教学片 教学点提供大量专题讲座、农业技术VCD ;3. 以服务和谐农村建设为出发点，以学生为中心，强化学习支持服务体系建设 针对农民学生学习基础差、学习??法欠缺、学习毅力差、工学矛盾大的特点，加强对学生的学习支持服务，具体到每一个教学环节。 4. 统一计划、大纲、教材、考试、评分标准，确保教学质量。 ;5. 坚持系统运作 与普通高校合作开发资源 各级电大签订协议，分工运作 中央电大自筹资金对教学点进行专项支持 减轻学生负担（降低学费、教材费） 对教学点实行动态管理 对试点教学点电大校长进行培训（141人次）;四、初步成效;山东省兖州市委、市政府把实施该计划作为当地乡镇人才发展战略的“抓手”，作为加强基层政权建设、党的执政能力建设的一个重要措施和促进农民增收的一条重要渠道。 ; 5.学员 河南省中牟县何凤立：村支书，创办夜校，传授致富技术，带领全村致富 广西自治区三江县侯就坤：村委会副主任，重新规划农村环境，筹建生态旅游村 福建南安市石鸡村张金泽：村委会主任、贸兴建材发展有限公司经理。 学到的知识第二天就能用。提高产品质量，打开市场。;一村一大;谢 谢！