鲁科版高中化学必修1教学课件：第四章第二节第1课时铝与铝合金.pdf
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高中化学 第四章 第二节 化学电源教学设计 新人教版必修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源教学设计新人教版必修4
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：高中化学——第四章第二节化学电源教学设计
2.教学年级和班级：高一（2）班
3.授课时间：2023年4月14日，星期五，下午第二节课
4.教学时数：1课时
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同学们，大家好！今天咱们这节课要一起来探索一个神奇的现象——化学电源。让我们一起揭开化学电池的神秘面纱，感受化学世界的奇妙力量吧！??
核心素养目标
1.发展学生的科学探究能力，通过实验探究化学电源的工作原理，培养学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的科学探究技能。
2.培养学生的科学思维，引导学生理解化学能与电能之间的转化，提升
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高中化学必修一第四章第二节课后题答案(精品·公开课件).ppt
第二节 富集在海水中的元素 ——氯 部分习题参考答案 1、氯气溶于水发生反应： Cl2 + H2O = HCl + HClO HClO具有强氧化性，能杀灭水中的病菌。 2、 实验现象 解释或离子方程式 白色沉淀 Ag+ + Cl- = AgCl↓ 先变红后很快褪色 氯水具有酸性和漂白性 褪色 氯水具有漂白性 8、优点是漂白粉的性质比氯水稳定，保存 和使用都比较方便。 9、观察包装袋是否密封，漂白粉中有无结 块，注意使用期
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第四章第二节 电解池 第2课时 教案 高中化学人教版（2019）选择性必修1.docx
第四章第二节电解池第2课时教案高中化学人教版（2019）选择性必修1
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于高中化学人教版（2019）选择性必修1的第四章第二节，主题是“电解池”。本节课为第二课时，主要内容包括：
1.电解池的基本概念和组成：电解池是一种使电流通过电解质溶液，在电极上发生氧化还原反应的装置。它由电源、电解质溶液、阴极、阳极组成。
2.电解池的工作原理：通过电流的作用，电解质溶液中的阳离子向阴极移动，发生还原反应；阴离子向阳极移动，发生氧化反应。
3.电解产物的判断：根据电解质溶液中离子的放电顺序，判断电解过程中的产物。如电解食盐水时，阳极产生氯气，阴极产生氢气。
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高中化学 第四章 第二节 化学电源说课稿 新人教版必修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源说课稿新人教版必修4
一、教学内容
高中化学第四章第二节化学电源，本节课主要涉及原电池原理、电解池原理、化学电源的类型及优缺点等内容。通过学习，使学生理解原电池、电解池的工作原理，掌握化学电源的类型、应用及其优缺点，并能分析实际生活中的化学电源应用。
二、核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究原电池和电解池的工作原理。
2.增强学生的科学思维能力，学会分析化学电源的类型及其优缺点。
3.提升学生的社会责任感，认识到化学电源在现代社会中的重要作用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解原电池和电解池的工作原理，包括电极反应、电流的形成过程。
②掌握
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高中化学 第四章 第二节 化学电源说课稿 新人教版必修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源说课稿新人教版必修4
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中化学第四章第二节化学电源说课稿新人教版必修4
教材分析
高中化学第四章第二节《化学电源》是人教版必修4中的重要内容，本节课旨在让学生了解化学电源的基本概念、工作原理和常见类型，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过本节课的学习，学生能够掌握化学电源的基本知识，为后续学习电池、燃料电池等内容打下基础。
核心素养目标
1.提升学生的科学探究能力，通过实验操作探究化学电源的工作原理。
2.培养学生的化学思维，理解化学电源的能量
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高中化学必修一第四章第二节富集在海水中的元素——氯.doc
化学必修一第四章第二节富集在海水中的元素——氯
一、活泼的黄绿色气体——氯气
1.氯元素的概述
(1)氯原子的结构
原子结构示意图很容易得到1个电子而形成氯离子Cl-，表现为非金属性。
(2)氯元素的存在
氯在自然界以化合态存在，主要以NaCl的形式存在于海水和陆地的盐矿中。
2.氯气
(1)氯气的发现与确认
Δ=1\*GB3①1774年，瑞典化学家舍勒发现了Cl2，反响物是软锰矿〔主要成分是MnO2〕和浓盐酸，反响条件是加热。
Δ
MnO2+4HCl(浓)==MnCl2+Cl2↑+2H2O
=2\*GB3②1810年，戴维以电解等大量实验证明氯气不可再分解成其他物质，从而证明其为单质，而不是
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高中化学_第四章第二节《富集在海水中的元素-氯》_新人教版必修1讲解.ppt
2HClO = 2HCl+O2↑ 光照 类别 状态 粒 子 漂白性 氯气 液氯 新制 氯水 久置 氯水 气态 液态 液态 Cl2分子 纯净物 纯净物 混合物 Cl2分子 无 无 有 H2O、 Cl2、HClO Cl-、 H+、 ClO- 混合物 液态 H2O、 Cl-、 H+ 无 练习: 完成下面表格 第四章 非金属及其化合物 2 富集在海水中的元素—氯 氯气分子是双原子分子：Cl2 当氯气参加反应时： 思考：氯原子能否单独存在？若不 能，游离态的Cl以何形式存在？ 试从原子结构的特点推测氯气应 该具有什么样的化学
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高中化学 第四章 第二节 化学电源教学设计 新人教版选修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源教学设计新人教版选修4
主备人
备课成员
设计思路
嘿，亲爱的同学们，咱们今天要聊的是化学电源，这个可是高中化学选修4里的重头戏哦！想象一下，电池里的化学反应就像是一场神奇的魔法秀，能量从哪里来，又去往何方？咱们一起揭开这个秘密。首先，我会用一个有趣的实验导入新课，让大家直观感受到化学电源的魅力。然后，我会用层层递进的讲解方式，帮助你们理解电池的组成、工作原理，还有不同类型的电池。最后，咱们来做几个练习题，巩固所学知识。哇，这节课就像一场化学之旅，咱们一起出发吧！????
核心素养目标分析
1.科学思维：通过分析电池工作原理，提高学生对化学反应和能量转换的科学思维能
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高中化学_第四章第二节《富集在海水中的元素-氯》课件_新人教版必修1资料.ppt
2HClO = 2HCl+O2↑ 光照 类别 状态 粒 子 漂白性 氯气 液氯 新制 氯水 久置 氯水 气态 液态 液态 Cl2分子 纯净物 纯净物 混合物 Cl2分子 无 无 有 H2O、 Cl2、HClO Cl-、 H+、 ClO- 混合物 液态 H2O、 Cl-、 H+ 无 练习: 完成下面表格 第四章 非金属及其化合物 2 富集在海水中的元素—氯 氯气分子是双原子分子：Cl2 当氯气参加反应时： 思考：氯原子能否单独存在？若不 能，游离态的Cl以何形式存在？ 试从原子结构的特点推测氯气应 该具有什么样的化学
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湖南省长郡中学高中化学 第四章 第二节 富集在海水中的元素 氯(第一课时)课件 新人教版必修1.ppt
实验验证氯气与水是否反应 化学实验 方案1 方案2 实验药品 实验过程 实验现象 实验结论 新制氯水、石蕊试纸 新制氯水、酸化硝酸银 实验探究 实验验证氯气与水是否反应 化学实验 方案1 方案2 实验药品 实验过程 实验现象 实验结论 新制氯水、石蕊试纸 新制氯水、酸化硝酸银 将新制氯水滴入到石蕊试纸 实验探究 实验验证氯气与水是否反应 化学实验 方案1 方案2 实验药品 实验过程 实验现象 实验结论 新制氯水、石蕊试纸 新制氯水、酸化硝酸银 将新制氯水滴入到石蕊试纸 将新制氯水加入到硝酸酸化的硝酸银中 实验探究 实验验证
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人教版高中化学选修4化学反应原理第四章第二节化学电源(第1课时).ppt
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》 （课题编号：GDK-2012-G-72883） 主持人：桂耀荣 用途广泛的电池 3、化学电源的组成 Ni/MH电池优点： 2、铝-空气-海水电池 3、甲烷-氧燃料电池 小结: 4. 有人设计出利用CH4和O2的反应，用铂电极在KOH溶液中构成原电池。电池的总反应类似于CH4在O2中燃烧，则下列说法正确的是 ( ) ①每消耗1molCH4可以向外电路提供8mole- ②负极上CH4失去电子，电极反应式： CH
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2024年新教材高中化学第四章化学反应与电能第二节课时2电解原理的应用作业含解析新人教版选择性必修1.docx
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课时2电原理的应用
【基础巩固】
1.下列叙述中错误的是 ()
A.电解池的阳极上发生氧化反应,阴极上发生还原反应
B.原电池与电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阳极
C.电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应
D.电解饱和食盐水时,阴极得到氢氧化钠溶液和氢气
解析:在电解池中阳极上发生氧化反应,阴极上发生还原反应,A项正确;原电池与电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阴极,B项错误;电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应,C项正确;电解饱和食盐水时,阴极反应为2H2O+2e-H2↑+2OH-,阴极区得到氢氧化钠溶液和氢气,D项正确。
答案:B
2.欲在金属表面
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高中化学人教版选择性必修2《化学反应原理》第四章+第二节+第1课时电解原理学案含答案.docx
第二节电解池
第1课时电解原理
[核心素养发展目标]1.从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动、阴阳离子的移动、阴阳两极上的反应及其变化、电流形成的过程和原理。2.建立电解过程的思维模型，理解电解的规律，判断电解的产物，书写电解的电极反应式和总反应式。
一、电解原理
在电化学上，把与电源正极相连的电极称为______，与电源负极相连的电极称为______。
1．实验探究：电解CuCl2溶液
实验现象
实验结论
电流表指针发生偏转
说明电解质溶液导电，形成________
石墨电极b上逐渐覆盖了一层________
石墨电极a上有__________的气体产生，该气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸_
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高中化学人教版选择性必修2《化学反应原理》第四章+第二节+第3课时电解原理的创新应用学案含答案.docx
第3课时电解原理的创新应用
[核心素养发展目标]1.了解电解原理在物质的转化与制备、水处理和废物回收利用方面的广泛应用。2.进一步掌握电解问题分析的一般方法，巩固陌生电解装置中电极反应式的书写方法。
类型一电解在物质的转化与制备方面的应用
1．Cu2O是一种半导体材料，同时纳米级Cu2O又具有优良的催化性能。利用电解装置可以制取Cu2O。
(1)铜是____极，其电极反应式为___________________________________________。
(2)电池的总反应为_______________________________________________________。
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人教版高中化学必修2第四章第二节资源综合利用 环境保护说课.doc
《资源综合利用 环境保护》 说 课
一、1.教材内容
本节《环境保护》。
.教材的地位和作用从教材安排看，是在学生掌握了的之后，安排“环境保护”是非常合理和自然的。看教材关于大气、水污染的危害及防治等资料看教材安排两个环境教育活动“造成空气污染的原因分析”“角色扮演活动──小河被污染了”3.教学目了解环境污染的种类；知道大气污染的原因；明确环境保护的意义；解决大气污染的手段。
培养学生查阅资料，归纳分析、研究问题和自我表现的能力。情感目标：鼓励集体协作，提高学生环保意识，关心人类的家园——地球，使学生自觉提高保护环境的意识与热情。4.教材的重、难点分析
重点：了解环境污染情况，树立环保意识