计算机办公自动化文秘专业教学计划.doc

2013级 办公自动化专业实施性教学计划 制 定： 王云雁 陈玲 修 订： 审 核： 祁阳县职业中等专业学校 (2013年 第 1 版)  2013级办公自动化专业实施性教学计划 一、招生对象与学制 招收应届初中毕业生或同等学力者，学制为三年。 二、培养目标与专业方向 （一）培养目标 文秘专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设需要具有系统、扎实的文秘知识和技能的中高级复合型人才。 （二）专业方向 1、商务行政助理方向 各个公司和企业办公室做文员或人力资源助理 2、公关秘书方向 前台文员—代表公司形象，规范的进行来宾接待，规范接打电话并进行来电处理 3、客服服务与管理方向 客服服务员—进行客服档案管理，与客户沟通并做好协调工作，接打电话，客户调研以及回访等 三、知识结构 1、熟悉文秘工作的有关职责、政策、法规，具有良好的职业道德和心理素质； 2、掌握文书档案的基本知识，熟悉文件处理、档案管理与保护、文字誊印等专业知识； 四、能力结构 1、具有一定的应用写作能力、书写技巧并能胜任其他文字工作； 2、具有运用计算机办公软件进行文字处理的专业知识和能力； 3、具有较强的语言表达能力、理解能力、分析判断能力和组织协调与公关能力，并具有良好的礼仪风范； 4、具有获取信息，并向领导提供信息的能力； 5、具有较熟练地使用现代化办公设备的能力，以及一般保养和维修的能力。 6、学会运用所学知识进行计算机应用产品销售的能力。 7、具备学习新知识及技能的能力 五、课程设置及教学要求 A、必修课 （一）文化基础课程 1、德育（124学时） 教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 教材：职业道德与礼义规范（南京版） 法律基础知识（北师大版） 经济与政治基础知识（北师大版） 哲学基础知识（高教版） 就业与创业指导（苏大版） 2、体育与健康（124学时） 教材：国家规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社出版。 教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法，提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。 3、语文（120学时） 教材：江苏省中等职业学校《语文》教材编写组新编《语文》教材，江苏教育出版社出版。 教学要求：在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力；养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力；培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文化的积累和熏陶，拓宽文化视野；培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全人格。 4、数学（120学时） 教材：江苏省中等职业学校《数学》教材编写组新编《数学》教材，江苏教育出版社出版。 教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计算能力。 5、英语（120学时） 教材：江苏省中等职业学校《英语》教材编写组新编《英语》教材，江苏教育出版社出版。 教学要求：以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一步学习打好基础。 6、普通话（32学时） 教材：中等职业教育公共课系列教材《普通话》（第二版），李缵仁编，重庆大学出版社出版。 教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识，能说一口流利的普通话，达到普通话水平测试二级乙等以上水平。 （二）专业基础课程 1、办公室日常事务管理（84学时） 教材：《办公室日常事务管理》 教学要求：(1)、能够对办公环境进行管理和维护 (