四年级上册语文教材梳理专项部分阅读西师版四年级上.doc

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 专项部分 阅读 第1课 1、读下面的句子，注意带点的词语，谈谈自己的体会。 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。 从“悄悄”、“珍藏”一词，感受孩子们对黄叶的喜爱中蕴涵的对秋天的喜爱、对大自然的喜爱。末句“秋天永远会向我们微笑”点题，诗意地表达了孩子们对秋天的喜爱之情。 2、有感情地背诵课文。 第2课 1、体会句子的意思。 父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”　 　 父亲的话有两层意思：一层是银杏树开花，二层是让“我”留心观察。父亲的话是以疑问的口气肯定了银杏树有花、同时也点明了花与果的关系及开花的时间。　　 2、背诵课文最后一段。 第3课 读下面的句子，说说带点词语在表情达意上的作用。 我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？ “收藏”一词准确地表达出了作者对海滩上的雕塑的喜爱之情。 第4课 体会句子的意思。 小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。” 从小姑娘的话语中可以体会到小豌豆的快速生长给生病的小姑娘带来了快乐与生机，给她树立了信心。 第5课 1、读下面的句子，体会带点词语的作用。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 这些词语更真切地描绘出火烧云色彩变化美。2、背诵全篇课文。 第6课 体会句子的意思。 从此，莫泊桑天天站在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。 这句话揭示出了持之以恒的训练对于成功的意义，它告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。 第7课 读句子，注意带点的词语，谈谈体会。 时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现他的心愿。不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨…… 带点的词语看似矛盾，其实不矛盾。无论是希望时间慢点走，还是希望快点走，都表达着作者和我们对老人的深深的爱！ 第8课 读句子谈感受。 它整个身子来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成深绿色。 从句子中感受到蝉变化神奇，作者观察细致。 第9课 1、读下面的句子，说说带点词语在表情达意上的作用。 蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，高山顶上兀立自若的大兀鹰，都可算是鸟中“霸王”了。 文中有两个词，写出了鹰在飞翔时和站立时的“霸气”。飘然翱翔：体现了鹰飞翔的平稳与自在。兀立自若：体现了鹰站立时的威武、傲慢、目空一切。 2、背诵喜欢的段落。 第10课 读句子，注意带点的词语，说说句子的意思，体会人物的感情。 衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟……”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。 “衣冠楚楚”反映了丹尼尔对向大树道歉一事的严肃认真；“鞠躬”、“好兄弟”、“抱得紧紧的”、“贴”等词语表现了丹尼尔改正错误的真诚。 第11课 体会句子。 这些顽皮的大个子在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。 采用拟人手法描写这些冰山在海上到处漂流，它们有的漂到很远的地方，有的漂得不远，感受大自然的奥妙。 第12课 读句子谈收获。 小猴摸摸头说：“怪我知识太少，真没想到哺乳动物有会下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的呢！” 从这句话中知道了哺乳动物有会下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的，动物王国太神奇了！ 第13课 读句子，体会其中的含义。 1、在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 这句话主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放。 2、背诵4 、5自然段 第14课 句子赏析。 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来。绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 这句话中“一片片”、“一道道”、“屏障”、“棵棵”、“大伞”这些词语形象描绘出海南岛椰林的茂密与挺拔。 第15课 1、理解带点词的意思，再说说诗句描绘的景象。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 水光潋滟晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇。 和：和谐，这里指水色与月光融为一体。 未：没有。