【2017年整理】九年级思想品德上册统一的多民族国家(全).ppt

九年级思想品德上册统一的多民族国家(全)精选.ppt 人民币上的少数民族语言尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的语言文字你知道我国人民币上有几种少数民族文字吗？ ──汉语、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文汉蒙藏壮维处理民族关系的基本原则3：促进共同繁荣 “屋脊”上的通讯青藏公路少数民族中小学校　　一方面国家对少数民族地区经济和社会的发展实行扶助政策，提供资金、技术、人才等方面的支援，促进了少数民族地区的发展和人民生活水平的提高。　　另一方面，少数民族地区的蓬勃发展，也为伟大祖国的繁荣和富强做出了巨大贡献（提供资源等）。实行民族互助：我们在生活中还可以为民族团结做些什么? 例如:关心少数民族同学,学习少数民族的

2017-06-05 约2.95千字 49页立即下载

九年级上册人教版政治(思想品德)课件_________统一的多民族国家精选.ppt * 一个原则——处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣一个民族政策——民族区域自治制度三个尊重——尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字小结 * * 一.最广泛的爱国统一战线全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者．拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者为了祖国的统一和繁荣主体：政治基础： * 二．一个国家．两种制度实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在. 我们党

2017-06-05 约2.34千字 33页立即下载

思想品德：3.3《统一的多民族国家》练习（人教新课标版九年级）.docx 九年级 每框1练（带解析和答案）第二单元第三课3.3统一的多民族国家一、最佳选择题（每小题3分，共21分） 1.（2009·泉州中考）《就业促进法》自2008年1月1日起施行，该法规定：“用人单位招用人员时，不得以民族为由拒绝录用少数民族劳动者，或者提高对少数民族劳动者的录用标准。”这一新规定体现了我国坚持（　　） A.民族平等原则 B.民族团结原则 C.民族共同繁荣原则 D.民族互助原则【解析】选A。我国处理民族关系的原则是：民族平等、团结和共同繁荣。《就业促进法》中的“不得以民族为由拒绝录用少数民族劳动者，或者提高对少数民族劳动者的录用标准。”这一新规定

2021-08-07 约3.01千字 4页立即下载

思想品德：人教版九年级第二单元第三课第三框统一的多民族国家(共32张PPT).ppt 作业：知识点写在笔记本上 * “民族平等”是马克思主义民族观的核心内容 * * 5班 * 香港和澳门回归祖国，我国的统一大业向前迈进了了大步，这是近现代历史上从未有过的。 * 我国党和政府对台湾问题的基本立场和观点 统一的多民族国家 著名歌手韩红藏族相声泰斗马三立回族体操王子李宁壮族著名舞蹈演员杨丽萍白族著名歌手张惠妹卑南族著名歌手那英满族文工团少将宋祖英苗族朝鲜族白族傣族藏族俄罗斯族侗族回族维吾尔族苗族哈萨克族壮族比一比满族趣味问答---民族知识知多少？、你知道我国有多少个少数民族吗？ (55) 、你

2017-06-02 约3.01千字 31页立即下载

思想品德九年级全一册第二单元第三课第三节统一的多民族国家精品中学.ppt 1982年9月，邓小平在会见来访的英国首相撒切尔夫人时指出：“主权问题不是一个可以讨论的问题。”中国一定要在1997年收回香港。 * 苗族朝鲜族侗族白族 * 朝鲜族白族傣族藏族俄罗斯族侗族回族满族维吾尔族苗族哈萨克族壮族比一比 * 布衣族朝鲜族你注意过纸币上的民族吗？ * 彝族维吾尔族回族藏族 * 蒙古族汉族蒙、藏、维、壮四族文字成吉思汗--蒙古开国君主杰出的政治谋略和正确的战略战术结束了蒙古草原四分五裂的局面,完成了蒙古族的统一。同时，他率领的蒙古骑兵横扫欧亚大陆，大大拓展了中华民族的

2018-03-10 约3.41千字 50页立即下载

思想品德：人教版九年级第二单元第三课第三框统一的多民族国家(共32张PPT)精品中学ppt课件.ppt ;著名歌手韩红藏族;相声泰斗马三立回族;体操王子李宁壮族;著名舞蹈演员杨丽萍白族;著名歌手张惠妹卑南族;著名歌手那英满族;文工团少将宋祖英苗族;朝鲜族;趣味问答---民族知识知多少？ ;新疆维吾尔自治区;　民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚聚地方实行区域自治，设立自治机关，行驶自治权。即民族区域自治。(我国的基本民族政策);民族区域自治制度的地位和作用是什么？;我国处理民族关系的原则？;分析下面三则材料，想一想我国处理民族关系的原则是什么？;宪法：中华人民共和国各民族一律平等;公民如何用实际行动维护民族团结？;三、实现祖国和平统一;

2017-04-16 约小于1千字 31页立即下载

九年级思想品德上册_知识整理_人民版[精心整理].doc 九年级《思想品德》知识整理人民版 1、地球村形成的原因：答：交通工具的飞速发展，；通信（讯）方式的更新换代；网络技术的全面运用；经济全球化增加了商品交流的机会。根本原因：现代科技的迅速发展。 2、交通工具的发展有何意义？答：①交通工具的发展推动了社会经济的发展，提高了效率；②加快了人们生活节奏，提高了人们的生活质量；③人们活动的范围越来越大，极大促进了区域之间、国家之间的政治、经济、文化交流；④交通工具使我们生活的地球越来越小。 3、古今通讯方式的优缺点？答：古代：传递速度慢，耗时长，不安全；现今：传递速度快，省时，安全性大。 4、为什么说网络是一把双刃剑？答：①网络的全面运用是科技

2017-01-05 约2.59万字 16页立即下载

【2017年整理】秋10月九年级月考 思想品德答案.doc PAGE PAGE 1 2010秋10月九年级月考班级：姓名：考号：题号一二三四五六总分得分说明：1、全卷共8页，有六大题，考试时间80分钟，满分100分。 2、答卷前，考生必须将自己的姓名、考号、班级按要求填写在密封线左边的位置上；答题用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按要求答在试卷上。 3、考试结束后，将试卷交回。一、单项选择题。（在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意

2017-02-07 约2.23万字 8页立即下载

人教版思想品德第三课第三框统一的多民族国家精品中学课件.ppt 回归前不少人对“一国两制”充满疑虑，西方媒体更预言“香港将要死亡”。当时，外界最担心的就是香港会“ 变”。十年来，香港的“变”体现在经济比过去更繁荣，社会更和谐，法制更健全，与内地的交往更密集融洽。而不变的是香港原有的社会、政治、经济制度和生活方式。香港在变与不变之中不断发展，迈向新的台阶。 * * 10班4班本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 统一的多民族国家 壮、回、苗、彝、布依、朝鲜、满··· 你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族除了上述民族以外，我国还有哪些民族？小知

2017-01-18 约2.16千字 26页立即下载

北师大版思想品德九年级第8课第3站维护国家统一 课件(共32张).ppt 东沟中学——吴智礼;; 诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，实现祖国统一，不仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。 ; 第3单元熔铸民族魂魄;鼓浪屿：世界名人塑像馆 ; 说一说;抗倭名将——戚继光;虎门销烟——林则徐;海疆英魂——邓世昌;永远的丰碑——马本斋;什么始终是历史发展的主流？;维护国家统一的意义;我国是社会主义制度的国家,但在

2017-05-02 约1.52千字 32页立即下载

2017河南思想品德九年级10月月考.docx 2017年河南孟津双语10月思想品德试卷注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，四大题，满分100分，考试时间60分钟。2.请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在试卷上，答在试题卷区域外的答案无效。3.开卷考试，考生可查阅相关资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料的行为。温馨提示：思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功! 一、比较与选择（共30分）▲单项选择（6小题，每小题2分，共12分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1、我国水资源的李利用率只有6%，有的铁矿采选回收率仅有60%

2017-12-21 约5.69千字 6页立即下载

九年级思想品德上册教案.doc 第一单元?? 承担责任?? 服务社会第一课?? 责任与角色同在第一节?? 我对谁负责? 谁对我负责教学目标 1、知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 2、能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选

2017-11-23 约3.95万字 43页立即下载

九年级思想品德教材上册.pptx 九年级思想品德教材(上册);内容提要：;二、设计的课程标准依据;一、内容知识结构;三、设计思路：; 随后，以活动“我是新闻播报员”为线将反映我国国民经济水平的发展变化一些具体数据，科、教、体、卫及国防事业，国际地位成就的图片、影音资料贯穿起来，在播报、展示中体会我国综合国力的迅猛提高；最后，采取知识竞赛的形式“走进台湾”，认知理解“一国两制”方针政策及其法律依据。;四、教学方法建议; 2.对比以往人教版的初三旧教材,本教材从主要表达知识的”仓库”变为引导学生进行综合探究学习的资源,工具和指南,成为学生学会学习的载体.教学知识内容及问题的设置上具有较强的开放性,因此,这就要求任课教

2020-02-22 约1.2千字 26页立即下载

九年级思想品德上册弘扬与培育民族精神(公开课)课件.ppt 弘扬和培育民族精神; 鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩盖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”;有人说：“为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁”;为人民服务的好党员、好干部;民族精神;*;相关链接;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;填写下表，让我们共同感受中华民族的伟大精神。;中华民族精神在中国共产党领导我国人民进行革命，建设，改革的各个时期得以丰富和发展。而改革开放则赋予中华民族精神新的内涵。（

2017-08-11 约小于1千字 30页立即下载

九年级思想品德（1—6课）.doc 2010—2011学年度第一学期期中考试 九年级思想品德（总分50分）单项选择题：（共15题，每题2分，共30分。） 1.2010年10月15日—18日中国共产党十七届五中全会在北京举行，研究关于制定国民经济和社会发展第个五年规划的建议。 A.十 B.十一 C.十二 D.十三 2.我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色意味着一种责任。作为学生，你的主要责任是 A.萍水相逢，扶危济困 B.忠诚、互助、互谅 C.遵守学校的纪律，完成学习任务

2020-02-24 约3.37千字 4页立即下载