党校班主任工作总结 新时期党校继续教育管理工作中班主任的主导作用.doc

党校班主任工作总结 新时期党校继续教育管理工作中班主任的主导作用 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新时期党校继续教育管理工作中班主任的主导作用”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 新时期党校继续教育管理工作中班主任的主导作用 【摘要】继续教育是个体实践终身教育的重要组成部分，是构建学习型社会的重要依托。党校继续教育是党校教育的重要组成部分，在党校继续教育工作中，班主任是学员管理工作的重要力量，发挥着不可替代的主导作用。本文从党校继续教育的特点入手讨论如何在党校继续教育中有效发挥班主任的主导作用。 【关键词】党校；继续教育；班主任；主导作用 党的十八大报告提出：“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。”这不仅是我国继续教育发展的重要指导方针，也是实现全面建设小康社会的重要保障。学习型社会，是以终身教育与终身学习理念为主导，以实现人的全面发展为目标，以终身教育体系和各类学习型组织为依托，实现全民终身学习的一种新型社会。自党的十六大、十七大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会以来，广大社会成员通过各种途径不断深化学习，精神面貌和文化科学素质发生了深刻的变化，终身学习的思想正在逐步步入人心，而在此过程中，继续教育所发挥的作用不可替代。然而伴随国际国内形势的不断变化，继续教育工作正面临着前所未有的机遇和挑战，本文主要讨论新时期党校继续教育工作中，班主任如何在学员管理工作中有效发挥主导作用的问题。 一、新时期党校继续教育管理工作的特点 新中国成立之后中国共产党成为执政党，党校事业因此得到了迅猛发展，并逐步成为我国教育系统的重要组成部分。改革开放至今，随着科技发展的日益加快以及技术升级与产业结构的调整，继续教育成为了当今社会发展与经济建设的需要。 继续教育是社会成员在学校教育结束之后，为提升个人职业技术、更新个人专业知识、提高职业素质水平、加强个人综合能力，而在个人时间和条件允许的情况下进行的一种追加教育形式，是个体实践终身学习的重要组成部分。在知识经济时代，继续教育不仅可以有效促成传统学校教育向终身学习的衔接过渡，也对提高全民素质、促进经济和社会发展具有重要作用。党校继续教育是党校教育的重要组成部分，也是党员干部继续学习的有效途径，如何推进党校继续教育工作顺利开展长期以来都是党校工作的重点。新时期党校继续教育管理工作的特点主要包括以下几个方面： 学员多为党员领导干部。党校是党的思想理论阵地和领导干部进行党性锻炼的熔炉，轮训各级党员领导干部与培训中青年党员领导干部是党校的首要职责和主要任务，也是党校创办的根本目的。所以正是这一原因，决定了党校与传统高等教育院校的区别，决定了党校继续教育中学员多为党员领导干部的基本特点。 学员培训时间普遍较短。党校的继续教育是党员领导干部实现及时“充电”的主阵地与主渠道，培养对象是各级领导干部，不同于一般的成人教育，是一种 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4