文档详情

关于深化机制建设,规范新体制下安全管理的调研报告 .doc

发布:2018-05-10约1.26万字共20页下载文档
文本预览下载声明
关于深化机制建设,规范新体制下安全管理的调研报告 提升管理理念,深化制度建设 加快规范新体制下的安全管理 丰台机务段在2005年12月12日部分运输站段生产力布局调整后,由原丰台、丰台西电力、张家口、天津北、保定5个机务段及原邯郸运用车间三个车队组成。担当任务横跨北京、天津、河北、山西、山东、河南四省两市,目前全段共有职工11216人,下设14个职能科室、14个生产车间及党群组织机构44个;全段现配属机车5442台,13种车型,其中中:电力机车175台、内内燃机车367台、主要担担当京山、京原、京九、京京广、丰沙大五大干线,蓟蓟港支线的货物运输任务和和各线的军、特运输任务以以及各线编组站、中间站的的调车和小运转任务,担当当里程合计3304公里。。 2006年是全面深入入推进铁路跨越式发展的一一年,是深化运输生产力布布局调整、整合取得实效的的关键一年。丰台机务段坚坚持强化安全管理,狠抓安安全生产不动摇,进一步提提升安全管理理念,严格落落实安全管理十项机制,不不断深化安全制度建设,实实现了安全生产有序可控,,基本稳定,加快了规范新新体制下安全管理进程。 ??? 一、强化车间,夯夯实班组,强力推行段、车车间、班组三级管理模式 1.明确精细管理层次,,界定段、车间、班组三级级管理层面。丰台机务段严严格按照京铁劳〔20055〕500号文件要求,强强力推进段—车间—班组三三级管理模式。首先,明确确领导班子责任分工。按照照职责范围、责任权限明确确领导班子成员包保车间,,加强领导。其次,按照段段、车间、班组三级管理要要求,我们撤销了车队、领领工区管理机构,把原车队队、领工区的管理权收回车车间,消除了中间梗塞,确确保政令畅通。同时,加强强一线生产车间管理力量,,行管按照高限设置定员,,配强专业技术人员,细化化车间内部分工。然后,按按照文件规定25~30人人标准重新设置班组,明确确指导司机为班组长。这样样,段—车间—班组三级管管理层面得到清晰界定。 2.实现“岗、责、权、利利”相统一,保证管理职能能有效发挥。在车间、班组组管理上,按照“立标、明明责、放权”的原则,实现现“岗、责、权、利”相统统一。首先,企管办修订、、完善、补充各个管理岗位位的职责、标准、权限,纳纳入《企业标准》,规范管管理。明确“管什么,管到到什么程度”的问题;人事事科修订了各级干部下现场场“五定三率”量化考核标标准,明确了“怎么管,管管到什么程度”的问题。然然后,采取“加压放权并举举”的方式,使责任和权利利相符。赋予车间干部调整整建议、提职晋级推荐、工工人岗位调配、生产材料管管理使用、生产组织指挥、、突发事件应急处置、职工工“两违”处理等权利,提提高车间独立作战的能力。。同时,进一步加强自控型型班组建设,明确班组长在在班组中的“责、权、利””,建立班组自控自管标准准,把管理制度分解到岗、、责任到人,重点解决班组组安全自控不严,互控不力力,联控实效和标准化作业业不落实的问题,强化班组组自管机制运作到位。强化化推行双达标考核的严肃性性,保证岗位作业不失控,,作业程序不脱标,提高班班组安全自控能力。通过立立标、明责、放权,使各级级管理者的界面更加清晰,,解除了管理中的制约和束束缚,促进了管理职能有效效发挥。 3.强化车间,,夯实班组,提高现场作业业控制力。生产力布局调整整后,做大做强车间是规范范新体制下安全管理的需要要,我们按照“强化车间、、夯实班组”的原则采取有有力措施。一是为车间瘦身身减负,强化科室服务职能能作用,接管原车间担负的的14项事务性工作,减轻轻车间行政管理压力。二是是优化人力资源配置,增强强车间专业技术力量。按照照好中选优的原则,配强车车间专业技术人员,突出专专业管理。运用车间按照““突出重点、覆盖全局、点点面结合”的原则设置专业业技术人员。检修系统按照照“平稳过渡、整体划归、、人随活走”的原则,将原原属地技术科人员编入检修修车间、整备车间,极大增增强了车间的专业技术管理理力量。三是缩小管理单元元,加强班组长力量。如::整合后,运用车间指导组组由原来的104个整合为为172个专业组,增加335%。因此,班组长增加加,管辖范围减小,提高了了班组长现场管理力度。 存在的问题: 一是新体制制下的安全管理基础工作还还不完善。各项台帐管理还还不健全,各岗位的职责标标准、考核办法仍需进一步步修订完善。车间管理层的的内部分工需进一步优化。。 二是车间专业技术人员员的职称评定问题需要很好好的解决。特别是车间专业业技术人员由于学历、年龄龄等条件的限制,职称评定定难度大,与职名不相符、、不对称。 ??? 三是是专业班组长(指导司机))的待遇问题需要上级政策策支持。按照“强化车间,,夯实班组”的要求,指导导司机的工作职责性质得到到明确,与原班组相比工作作量大、责任大,在搞好班班组建设的同时
显示全部
相似文档