选择题题型详解.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 高三 次数 第 次 科目 物理 教师 日期 2016. 时段 8-10 课题 选择题训练 教学重点 选择题范围练习 教学难点 选择题思路整理及对应复杂题型中解题突破口审题 教学目标 加快审题，选择合适突破口进行求解 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 课前热身： 二、内容讲解： 选择题专题训练（2） 注重事项： 解析式类型解题规律 电场类型判断 能量问题解析巩固 三、课堂小结： 作业布置： 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 第37讲 考前选择题训练 题型回顾： 1. 如图所示，光滑水平面上放着质量都为m的物块A和B，A紧靠着固定的竖直挡板，A、B 间夹一个被压缩的轻弹簧（弹簧与A、B均不拴接），用手挡住B不动，此时弹簧弹性势能为．在A、B间系一轻质细绳，细绳的长略大于弹簧的自然长度．放手后绳在短暂时间内被拉断，之后B继续向右运动与向左匀速运动速度v0的物块C发生碰撞，碰后B、C立刻形成粘合体并停止运动，C的质量为2m．求： (ⅰ) B、C相撞前一瞬间B的速度大小； (ⅱ)绳被拉断过程中，绳对A所做的功W． 如图所示，光滑水平地面上固定一个半径R=0.2m的光滑四分之一圆轨道，圆轨道末端与紧靠着的两个长为L=0.2m的长木块A、B的上表面齐平，一可视为的滑块C从圆轨道顶端由静止释放，滑下后依次滑上长木块A、B，已知A、B、C的质量均为m=1kg，C与A上表面的动摩擦因数μ=0.5，g10m/s2。求滑块C从A滑上B时三者的速度。 3 如图所示，水平固定的闭合导轨分别由平行的直轨和同心半圆形导轨构成，两轨间距离均为d，同心圆的内圆半径均为d两轨间充满匀强磁场，磁感应强度的大小为B，方向垂直纸面向里，内外两条轨道间用导线和电阻为R的电阻连接，其他电阻可忽略一根导体棒在两轨道上滑动，棒在平行直轨道上垂直导轨做匀速直线运动，速度大小为v；棒在圆弧导轨上匀速转动，棒与外圆轨道接触点的线速度大小为v，运动中棒的延长线始终过圆心O1或O2。求： 当棒在圆弧导轨上运动时，电阻R两端的电压U； 棒在平直导轨上移动距离为L的过程中，电阻R产生的焦耳热Q 4. 下列说法正确的是 。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分） A. 普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说 B. 若使用某种频率的光不能使某金属发生光电效应，则需增大入射光光照强度才行 C. 结合能越大，原子核结构一定越稳定 D. 用一束绿光照射某金属，能发生光电效应，若换成紫光来照射该金属，也一定能发生光电效应 E. 将核子束缚在原子核内的核力，是不同于万有引力和电磁力的另一种相互作用 5 下列说法中错误的是____（填正确答案标号，选对一个得2分，选对2个 得4分，选对3个得5分，每选错一个扣3分，最低得分为0分） A．汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构 B．光电效应说明光具有粒子性 C．按照波尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的 动能减小，原子总能量增加 D．氡的半衰期为3.8天，若有4个氡原子核，经过7.6天就只剩下1个 E．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应 6 下列说法正确的是__________（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得6分，每选错1个扣3分，最低得分为0分） A．β射线与γ射线一样都是电磁波，但β射线的穿透本领远比γ射线弱 B．玻尔将量子观念引入原子领域，其理论能够解释氢原子光谱的特征 C．氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时氢原子的能量减少 D．在原子核中，比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固 E．衰变成要经过6次β衰变和8次α衰变 下列说法正确的是_______。（填正确答案标号。选对1个给2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分为0分） A．光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性 B．