Flash在生理学课件制作中的应用探讨.pdf

第24卷第5期 中国医学教育技术 V01．24No．5 2010年10月 CHINAMEDICALEDUCAlrIONTECHNOLOGY Oct．2010 Flash在生理学课件制作中的应用探讨 李 速 (大连铁路卫生学校专业基础教研室。辽宁大连116001) 【摘要】：在认识Flash软件特点的基础上，介绍了Flash动画在生理学教学中运用的优势。同 理学动画课件制作中的具体应用。 【关键词】：Flash；医学课件；生理教学 ofFlashin courseware Application physiology ma妇g “Jsu Medical 11 (啦eofSpecializedEducation。DalianRailway School，Dalian6001，China) thebasisof thecharacteristicsofFlash discusses 【Abstract】：On understanding software。thepaper the ofFlashanimationin alsointroducesthe ofFlash advantages physiologyteaching．It application animationand suchasmotion animation-shapegradientanimation，mask Action— techniques gradual in courseware Scriptlanguagephysiology making． 【Keywords】：Flash；medicalcourseware；physiologyteaching 生理学是一门重要的医学基础课，主要任务是研 究人体正常生命活动过程，并探讨人体基本生理功能 呈现更为丰富多变的动画效果。这些都是目前多媒 的发生机制、影响因素和变化规律以及不同细胞、器 体教学主流软件Powerpoint很难实现的∽J。 官、系统之间的相互联系和相互作用。医学生只有了 1．2强大的绘画功能 解正常人体的生理功能，才能理解疾病情况下身体 Flash软件提供了一组完整的绘图工具，可以绘 发生的变化，认识疾病的本质，为疾病的诊断及治疗 制出各种各样的曲线、形状各异的矢量图形，并且通 奠定理论基础。但由于生理学研究内容中有许多抽 过颜色渐变、制作高光区等技术还可以绘制出具有 象的概念和复杂的动态发展过程，分析问题时要求 立体效果的图形。运用娴熟后有随心所欲之感，是 知识的完整性和思维逻辑性，所以它又是学生普遍 其他软件所无法比拟的。 感到难学的一门课程。随着计算机与网络技术的发 1．3 良好的共享效果和兼容性 展与成熟，Flash制作技术已悄然走进生理学多媒体 Flash动画是网络动画的默认格式，生成的动画 教学中，其丰富的表现力和很强的信息扩展能力将 文件可以像上传图片一样上传到网络，方便的在互联 生理学中无法观察到的微观世界里的生命活动以正 网传播，有利于推进教育信息化的发展建设。另外， 常的速度生动而形象地呈现出来，从而大大地降低 Flash制作出来的动画文件可以作为素材插入Power- 了学生理解以及教师教学的难