Flash模拟演示课件在教学中的应用.pdf

辽宁教育行政学院学报 2009年第4期 立多层次的、立体的防护体系，要具备完善的管理系统来设置 无法实现的条件下，对电子学科中的电路进行研究。例如，不 和维护对安全的防护策略。 管是考虑安全因素还是成本，实验室里都不宜做的破坏性实 (责任编辑：韩宁)验，在虚拟仿真系统上却可以做，甚至可以做各种故障和非正 常性的实验。 Flash模拟演示课件 二、Flash模拟演示课件在教学中的应用 Flash是一款矢量动画软件，主要特点是使用方便，制作的 在教学中的应用 动画效果千变万化，占用空间小，任意缩放图像的大小不失 真，具有强大的交互性和兼容性。现笔者以“PN，结的形成过 王玉秋 程”一课为例，介绍Flash课件的制作过程。 第一步，用Flash制作一个被控制的PN结形成过程的影 (阜新市第一职业中专，辽宁阜新123000) 片，该影片共有590帧组成。前25帧描述整个模拟演示课件 的标题{PN结的形成过程》，字幕从中间开始从无到有渐渐显 在我们的教育教学中，有很多学科，如数学、化学、电工电 示，稍作停顿之后渐渐消隐；第26一110帧描述P型半导体和 子技术、计算机相关学科等，都是很抽象的学科。其中有许多 1l一160帧描述P N型半导体通过特殊工艺连接的过程；第l 知识点是很抽象的演变过程，很难被学生理解和接受，而且有 型半导体和N型半导体后在接触面上出现自由电子和空穴的 些过程无法通过实验来验证，那些可用实验来验证和演示的 扩散运动；第161—375帧描述电子空穴的复合和消失过程，由 知识点，其变化过程也是无法看到的。利用多媒体计算机制作 于电子空穴对不断复合和消失形成空间电荷区，在这个过程 逼真的模拟演示课件，可以帮助学生摆脱这些认识上的障碍。 中用闪动效果突出了电子——空穴对的复合和消失过程；第 例如，数学学科中的二面角的变化和函数的变化与形成，计算 375—415帧描述由于空间电荷区的存在而形成内电场；第 机学科中的内存存储原理，电子技术中的PN结的形成过程、416—590帧描述扩散运动和漂移运动动态平衡过程，由于内电 电动势的方向、电容器充放电、交流电的产生等一些物理现 场的存在，产生电子和空穴的扩散和漂移运动，刚开始由于扩 象，都可以利用动画制作软件Flash制作出精美的模拟演示课散运动大于漂移运动，电子一空穴对的复合和消失不断进行。 件。Flash制作的动画效果，可以将抽象的难以理解的微观过程空间电荷区不断加宽。内电场不断加强，扩散运动和漂移运动 或实验过程通过形象化的模拟演示方法予以展现，使学生更 达到了动态平衡，因此PN结的宽度不再改变，也就是形成了 易于接受。 PN结。 一、Flash模拟演示课件的优势 第二步，将根据影片进度录制的解说音频文件导入到舞 1．弄q用Flash模拟演示课件可激发学生的学习兴趣 台中，并对音频文件进行剪辑，使音频与视频同步。 爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”；课堂教学实践也表 第三步，用Flash制作播放器，这个播放器主要由播放按 明，学生感兴趣的时候，求知欲非常强烈，学习热情高涨，学习 钮、停止按钮、播放进度滑块、音繁控制滑块组成。用脚本语言 时能发挥出潜在的积极性和主动性。Flash动画技术具有丰富 控制播放器的播放按钮、停止按钮、播放进度滑块、音量控制 的表现能力，在电子技术基础