C ++ 课程设计报告-学生成绩表.doc

1、课程设计目的 《程序设计基础》课程设计是在学习完《程序设计基础》课程后开设的一门实践性课程。要求学生以个人为单位，在教师指导下，运用理论课所学知识，借助参考书籍，选择一个课题，使用C++语言，完成一个功能相对完整，具有应用价值的软件。达到加深理解课堂教学内容，熟悉程序设计的基本流程、掌握程序设计基本方法，基本技巧、并能综合运用，提高程序设计能力。通过本课程的实践，熟练掌握C++语言中面向过程部分的内容，能够运用C++语言解决一个实际问题。 课程设计属于研究型、创新型、自主型学习。学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长，或者以前已经接触过的内容，自行确定课程设计课题。也可完成老师提供的参考课题。 2、设计环境及语言 Visual C+集成开发环境(IDE)C++语言。 3、 课题设计步骤 3．1 需求分析 从软件使用者处获得用户需求，确定课题开发应具备的功能； 3．2 系统结构设计 将整个系统功能分块，考虑各个功能模块应具备的功能，模块间的联系，划分成不同的子系统进行设计； 3．3 数据设计 设计系统中新的数据类型、存储类型； 3．4 代码设计 在上述3个阶段的基础上编写代码； 3．5 软件测试 使用事先设计好的测试用例、对编制的程序进行测试，发现存在错误(包括潜在的问题)，加以修改，完善。 4、课程设计提交材料 4．1 电子版的所有.cpp文件和.h文件。每个学生以自己的名字建了一个文件夹，通过网络提交。 4．2 课程设计报告 内容包括； 1) 课题设计内容、具备的功能； 2) 模块(函数)的划分、各模块(函数)的功能； 3) 采用的自定义的数据类型； 4) 程序设计过程、调试中过程中所用的测试用例、程序运行的结果； 5) 在课程设计中遇到的问题和解决的方法，还没有能解决的问题； 6) 通过课程设计的体会、收获。 5、参考课题 5．1 参考课题内容及知识点 “学生成绩表”是一个参考课题。本课题通过建立、修改、查询、排序、显示学生成绩等功能，具体要求掌握的技术有： 1）结构、枚举类型的定义与使用； 2）数组的定义使用； 3）程序的三种基本控制流程的综合、灵活运用； 4）普通指针和数组指针的定义和使用； 5）各类函数的定义和调用； 6）文件的输入/输出； 7）程序的调试。 5．2 功能要求 1） 新增学生数据的添加：学号，姓名，性别，3门课程成绩，计算总成绩并显示； 2） 修改学生成绩数据：输入学号，根据学号，修改该生的3项成绩数据计算总成绩并显示； 3） 删除一个学生：输入学号，根据学号删除该生； 4） 根据学号查询：输入学号，查找该生并显示学生数据； 5） 显示全部学生数据； 6） 根据学号排序学生数据； 7） 根据总成绩排序学生数据； 8） 退出：保存学生总数文件及学生数据文件，然后结束程序运行。 5．3 设计要求 1）在Visual C++控制台应用程序方式下设计课题。 2）设计的程序要求完成5．2节规定的功能。 3）程序应具有一定的健壮性。即程序必须具有必要的检查和出错处理，如在新增学生数据时检查输入的学号是否相同。删除、查询学生时检查输入的学号是否存在等。 5．４ 参考课题部分设计 1) 建立student工程 2) 在头文件中，设计Student结构类型，成员为 char No[5] 学号 char Name[8] 姓名 char Gender[7] 性别 int Score[4] 3门课程成绩及总成绩 3）设计下列函数 int EnterChoice(); //输入选项 void Init(); //数据文件初始化 void Add(); //增加一个学生 void Update(); //修改学生成绩 void Delete(); //删除一个学生 void Query(); //查询学生数据 void Display(); //显示全部学生 void Display (Student*); //显示一个学生的重载函数 void SortNo(); //按学号排序(从小到大) void SortScore(); //按成绩排序 int CheckNo(char *); //检查学号是否存在，存在返回序号，不存在返回-1 4）设计主函数main(),运行后，屏幕显示功能菜单 1: add student 2: update student 3: delete student 4: query student 5: display students 6: Sort student by No 7: