乡村学校少年宫益智健体活动记录表.doc

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间 2015.5 参加人数 二年级50人 活动地点 操场 辅导教师 严水英 活动内容 集体游戏活动 活 动 过 程 一、导语引入。 二、活动过程 1）在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人蒙住眼睛，工作人员把绳子去掉，看参赛人员的表现。（道具：布置会场的彩条即可） 2）3报数 每队出2人，并成一排，主持人说一个数x，每逢x的倍数或带有x的说不能说，要蹲一下并说母鸡来表示，未能及时反应过来的遭淘汰，直到最后剩一人获胜 活动效果 通过集体活动，提高孩子们的灵活性和训练反应能力。 大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间 2015.6 参加人数 二年级50人 活动地点 操场 辅导教师 严水英 活动内容 青蛙跳水 活 动 过 程 一、导语引入。 上节课，我们已经练习反应，今节课继续看看那个同学反应最快。 活动内容 青蛙跳水 1. 全体围坐成圈。 2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。 3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。 活动效果 通过游戏，学生初步掌握游戏规则，并能及时反应。 大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间 2015.7 参加人数 二年级50人 活动地点 操场 辅导教师 严水英 活动内容 活动（扯龙尾） 活 动 过 程 导语引入。 进行活动（扯龙尾）用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体 玩法： １）将玩者分成若干组（如５组），每组若干人（如６人） ２）每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。 ３）游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。 ４）若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。 ５）游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。 ６）排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。 （四）总结。 活动效果 学生兴趣浓，在开心快乐中锻炼反应能力。 大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2015—2016学年上学期 活动时间 2015.9 参加人数 三年级50人 活动地点 操场 辅导教师 黄世文 活动内容 可怜的小猫 活 动 过 程 一、谈话引入活动：可怜的小猫 二、活动过程 简介方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。　 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 　 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 活动效果 这个内容比较有趣，学生的学习兴趣较浓。 大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2015—2016学年上学期 活动时间 2015.10 参加人数 三年级50人 活动地点 教室 辅导教师 黄世文 活动内容 贴牌 活 动 过 程 一、介绍游戏：贴牌 道具：一副扑克牌（拿走大小怪） 规 则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。 此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家 都不放弃时，亮牌，最小者受罚。 进行活动 小结本节课收获 活动效果 游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到以眼神害人