机械制图课程标准-赤峰工业职业技术学院.DOC

赤峰工业职业技术学院 课程标准汇编 （数控技术专业） 教 务 处 数控技术专业课程标准 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc464479999 《机械制图》课程标准 PAGEREF _Toc464479999 \h 1 HYPERLINK \l _Toc464480000 《AutoCAD》课程标准 PAGEREF _Toc464480000 \h 10 HYPERLINK \l _Toc464480001 《金属切削原理与刀具》课程标准 PAGEREF _Toc464480001 \h 22 HYPERLINK \l _Toc464480002 《钳工工艺与技能训练》课程标准 PAGEREF _Toc464480002 \h 31 HYPERLINK \l _Toc464480003 《车工实训》课程标准 PAGEREF _Toc464480003 \h 48 HYPERLINK \l _Toc464480004 《数控车床编程与操作》课程标准 PAGEREF _Toc464480004 \h 57 HYPERLINK \l _Toc464480005 《数控铣床编程与操作》课程标准 PAGEREF _Toc464480005 \h 79 HYPERLINK \l _Toc464480006 《数控机床装调与维修》课程标准 PAGEREF _Toc464480006 \h 87 PAGE \* MERGEFORMAT 98 《机械制图》课程标准 一、适用对象 高等职业教育层次的学生。 二、课程性质 《机械制图》是机电类专业开设的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的技术基础课。其主要目的和任务是培养具有三种基本能力和三种分析能力、一种技能和工程文化素质的高级应用型人才。? 三、参考学时? 64学时。 四、学分? 4学分。 五、课程任务 1、三种基本能力：绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。 2、三种分析能力：空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图开形的相互转换能力。 3、一种技能：具有手工绘图的能力。 4、工程文化素质：认真负责、严谨细致和工作作风。达到使学生既有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识，能视野开阔、善于自学，创新思变，跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确在绘制、阅读中等复杂程度的机械图样。 六、课程目标? （一）知识目标： 1、使学生掌握正投影的基本理论和方法 2、培养学生运用投影原理解决空间几何问题的能力 3、培养学生的空间想象能力和分析能力 4、具有绘制和识图图样的能力。所绘图样应做到：视图正确、选择和配置恰当，尺寸完整、清晰、字体工整，线型规范，图面整洁，符合国家标准的规定。并能按给定的要求标注表面粗糙度和公差配合等技术要求 5、能够绘制识读零件图 （二）能力目标 1、符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。 2、把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生空间想象能力、应用能力的培养。 （三）素质目标 1、通过本课程的学习培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 2、强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。 七、设计思路 《机械制图》课程在设计思路上充分体现一体化，即：理论与实践内容一体化、知识传授与绘图一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。 《机械制图》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务的确定，从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定，强调学习领域的教学内容是由多个学习情景的整合，在每个学习情景构建中分成应知的知识点、职业能力要点、职业素质训练等部分，为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情景对应一个典型工作过程。 课程整体设计 课程名称：《机械制图》 计划总学时：160 项目名称 模块描述 参考学时 项目一： 机械制图基础 模块一：机械制图的基本知识 10 模块二：投影理论 4 模块三：组合体 16 模块四：识读和绘制图样 20 项目二： 机械制图应用 模块一：绘制与识读零件图 20 模块二：绘制标准件与常用件 10 模块三：绘制与识读装配图 20 项目三： 零件测绘 模块一：轴类零件测绘 26 模块二：盘盖类零件测绘 20 模块三：箱体类零件测绘 24 七、内容纲要 项目一?机械制图基础 ?1.参考学时?50学时。 ?2.学习目标? （1）能熟练使用绘图工具及明确机械制图的投影理论。? （2）会正确选择绘图方法以提高绘图效率。 （3）能撰写平面