高考研讨会后交流发言内容.doc

高考研讨会交流发言稿 新课程背景下高考物理复习策略 邓开应 物理高考复习的宏观指导思想 思想是行动的先导，是实践的指南。一个符合自己学校实际情况的科学合理的高考指导思想对高考备考的实效性非常重要。 银川一中的高考备考指导思想： 团结协作，奋力拼搏；狠抓基础，注重训练；培养尖子，分层推进；调适心理，关注非智；面向实战，决胜细节。 团结协作 高考是一个复杂的系统工程，学校必需调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考。所以单靠教师个人的努力是不够的，靠少数人的参与和努力也是不行的，全校教职工特别是全体高三教师必需同心协力； 和则多赢 斗则群伤 和的基础是尊重，学会包容 ，与人为善合作的内容：班主任与老师；老师与老师：老师与学生。 案例：学生的合作学习小组 奋力拼搏 随着高考竞争的日益激烈，要想在高考中取得好成绩，必需要付出艰苦的努力。只有用的精力比别人多，才能取得比别人好的成绩；经过实践检验对提高成绩确实有效的措施即使需要耗费我们的一些时间和精力我们也要去做 如数学周四的检测试卷的批阅 物理、文综每周一题规范训练 狠抓基础 要大面积提高教学质量，必需夯实学生的知识与能力的基础。高考试题的难度分配比例有3：5：2的分配，这就要求我们要抓好基础。高考中的高分也是在基础扎实的同学中产生的，因此在组织高考复习时一定要抓住基础。 注重训练 ● 高考是最受人们关注的选拔性考试，考生要在较短的时间里应对三年所学的内容，必需要有较强的应试能力。而学生的这种能力必需通过系统有效的训练才能获得。 抓基础要认真落实, 抓训练要舍得投入不能有不讲不放心思想 重要知识的训练要系统、要反复 . 培养尖子 分层推进 ● 近年来，各重点中学之间的竞争越来越体现为尖子学生的竞争。社会和媒体也特别关注高考尖子。我们一定要在抓好学生基础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。 ● 教师在组织高考复习时一定先了解自己学生的基础，所制定的复习计划一定要有针对性。对班里不同层次的同学提出不同的要求，确定不同的目标，采取不同的复习策略。只有适合学生的复习和才是有效的。 落实好小班 辅导制度 第一学期配餐；第二学期点餐 理综的仿真训练 专家诊断 聚焦解决的落实 办好理综答题训练营 宁夏银川一中2012年高考理综答题训练营方案 一、理综答题训练营目的 帮助高三理综成绩失常的同学形成良好的答题心态，合理分配物理、化学、生物三学科答题时间和合理的答题顺序；强化理性答题意识，促进学生有效得分；培训理综答题答题技巧；帮助学生提高理综成绩。 二、训练营活动形式 每周二理综训练时间，参加学生提前十五分钟到考场，由辅导教师进行答题策略的指导（根据存在的问题辅导内容有所侧重），最后共同高呼训练口号。（理综训练营口号：理性答题 学会放弃 合理用时 会题写对 从容自信 乐观应试） 三、理综训练营训练参加人选及安排 1、本周各班推荐学生，自愿报名、成绩在150分以下的同学。 2、训练时间为周二下午理综训练之前。 3、考试结束后请各任课教师进行试卷批阅并及时反馈存在的问题。 宁夏银川一中高考备考“专家诊断聚焦解决”方案 一、专家诊断目的 通过分析对高三同学学习情况的了解，帮助高三同学发现学科知识、答题情况、应试技巧、心理状况等各方面还存在的问题，采取针对性的措施，解决问题或使问题对高考的影响减小。 二、“专家诊断 聚焦解决”方式： 专家诊断可借用中医诊断方法类比：望、问、闻、切。 望：观察学生答题状况； 问、闻：了解学生学习状况、答题方法等； 切：通过看试卷、作业发现学生学科学习及答题过程中存在的问题，在试卷上给学生批注。 聚焦解决可采用当面辅导、开处方卷等方法。处方卷含意：针对学生存在的知识上的结构性问题，有针对性的命制2-3套试卷，让考生在规定时间内完成，老师进行面批指导。 三、“专家诊断 聚焦解决”参加人选及组织形式 1、以班级为单位对本版前五名左右的学生参加。 2、诊断分为综合；数学；语文、英语三场进行。 3、时间安排在第一次模拟考试后开始到第三次模拟考试前结束。 4、专家诊断由本班任课老师和年级有经验的老师承担，聚焦解决由课任教师承担。 调适心理 关注非智 ● 高考的竞争不仅仅是学生知识与能力的竞争，而是学生全面素质的竞争。其中一个重要的素质就是考生的心理素质。学生心理素质对考试成绩的影响越来越大。所以我们要特别重视学生的心理调适，课任教师、班主任是学生心理调适工作的主要承担者。高考领导小组成员都要关注学生的心理调适工作。适时的聘请专家给学生做心理辅导报告。并建立心理辅导站对学生心理咨询进行辅导。 案例：以近几年考试心理调适不当的失误实例反复指导学生，考试中最大的对手是自己，战胜了自己就会取得高考的成功； ● 除了学生的心理素质影响到学生