建筑施工设计课程设计.docx

建筑施工设计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑施工设计的基本原理和方法，理解建筑结构、材料及施工工艺之间的关系；

2.使学生了解建筑施工图的基本内容，能够阅读和分析施工图纸；

3.引导学生掌握建筑施工过程中的质量控制、安全防护及绿色施工的基本要求。

技能目标：

1.培养学生运用建筑施工知识进行简单建筑设计的能力，能独立完成小规模建筑的施工图设计；

2.提高学生运用CAD等软件绘制建筑施工图纸的技能；

3.培养学生具备施工现场组织、协调和沟通的能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对建筑施工设计的兴趣，培养其热爱专业、勤奋学习的态度；

2.培养学生具备良好的职业道德，关注施工过程中的安全问题，树立绿色施工观念；

3.引导学生关注建筑行业的发展动态，培养其创新精神和团队合作意识。

课程性质：本课程为专业核心课程，以实践性、应用性为主，结合理论教学，培养学生具备建筑施工设计的基本能力和素质。

学生特点：学生已具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合课程特点和学生实际，注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定坚实基础。

二、教学内容

1.建筑施工设计基本原理：包括建筑结构、材料及施工工艺的相互关系，使学生掌握建筑施工设计的基本知识。

-教材章节：第二章建筑施工设计基本原理

-内容列举：建筑结构体系、建筑材料性能、施工工艺流程。

2.施工图纸阅读与分析：教授学生如何阅读和分析施工图纸，理解图纸内容。

-教材章节：第三章施工图纸阅读与分析

-内容列举：平面图、立面图、剖面图、细部图等。

3.施工图设计方法：培养学生运用建筑施工知识进行设计的能力。

-教材章节：第四章施工图设计方法

-内容列举：设计要求、设计步骤、设计规范。

4.CAD软件应用：提高学生运用CAD软件绘制建筑施工图纸的技能。

-教材章节：第五章CAD软件应用

-内容列举：CAD基本操作、绘图技巧、图纸输出。

5.施工现场组织与管理：教授学生施工现场的组织、协调和沟通能力。

-教材章节：第六章施工现场组织与管理

-内容列举：施工组织设计、现场管理、质量与安全控制。

6.绿色施工与环保：培养学生关注绿色施工，提高环保意识。

-教材章节：第七章绿色施工与环保

-内容列举：绿色施工原则、环保措施、节能与减排。

教学内容安排和进度：根据课程目标和教学要求，将教学内容分为6个部分，每个部分分配适当课时，确保内容的系统性和科学性。教学过程中，结合实际案例进行分析，加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：通过系统讲解建筑施工设计的基本原理、方法及规范，为学生奠定扎实的理论基础。

-与教材关联：第二章至第四章，讲解建筑施工设计基本原理、施工图纸阅读与分析、施工图设计方法等内容。

2.案例分析法：结合实际工程案例，引导学生分析讨论，提高学生解决实际问题的能力。

-与教材关联：第五章，分析CAD软件在实际工程中的应用案例。

3.讨论法：针对绿色施工、环保等热点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-与教材关联：第七章，探讨绿色施工与环保的原则、措施及发展趋势。

4.实验法：组织学生进行施工现场观摩、实习，增强学生的实际操作能力。

-与教材关联：第六章，现场组织与管理实践教学。

5.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问、分享经验，提高课堂氛围，促进学生主动学习。

-与教材关联：各章节教学过程中，教师引导学生提问、分享，提高课堂互动性。

6.任务驱动法：布置实际设计任务，要求学生分组完成，培养学生的团队合作意识和实际操作能力。

-与教材关联：第四章，施工图设计方法实践教学。

7.模拟教学法：利用计算机软件模拟施工现场，让学生在虚拟环境中进行施工组织与管理，提高学生的实践能力。

-与教材关联：第六章，施工现场组织与管理虚拟实践教学。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论等。

-与教材关联：评估学生在课堂上的参与程度、提问与分享、小组讨论中的表现，以及出勤情况。

2.作业：占总评成绩的30%，包括理论作业和实践作业。

-与教材关联：理论作业主要涉及建筑施工设计的基本原理、施工图纸阅读与分析等内容；实践作业主要考察学生运用CAD软件绘制施工图纸和施工组织设计的能力。

3.考试：占总评成绩