山东省郯城县红花镇九年级历史下册 第三单元 第二次世界大战 7《世界反法西斯战争的胜利》说课稿4 新人教版.docx
山东省郯城县红花镇九年级历史下册第三单元第二次世界大战7《世界反法西斯战争的胜利》说课稿4新人教版
一、教学内容
山东省郯城县红花镇九年级历史下册第三单元第二次世界大战7《世界反法西斯战争的胜利》
本节课主要内容包括：第二次世界大战的背景、进程、转折点以及世界反法西斯战争的胜利。通过学习，使学生了解第二次世界大战的历史背景，掌握世界反法西斯战争的胜利过程，培养学生的爱国主义精神。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的历史素养，包括：1）通过分析第二次世界大战的背景和进程，提升学生的历史解释能力；2）通过探讨世界反法西斯战争的胜利，增强学生的历史理解能力；3）通过反思战争对人类文明的教训，培养学生的历史责任感和价值观；4）通过合作学习，提高学生的历史实践能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点一：第二次世界大战的转折点。具体包括斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等重大战役的时间、地点、过程和影响，使学生理解这些战役对战争进程的决定性作用。
-重点二：世界反法西斯同盟的形成及其对战争胜利的意义。通过分析同盟的形成过程、成员国间的合作以及同盟对战争胜利的贡献，使学生认识到国际合作在反法西斯战争中的重要性。
2.教学难点
识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一：战争进程的复杂性。由于战争涉及多国、多地区的复杂关系，学生难以全面理解战争的进程。教师可通过时间轴、地图等方式，帮助学生梳理战争发展脉络。
-难点二：历史事件的影响评估。对于战争胜利的影响，学生可能难以客观评价。教师可引导学生从不同角度分析战争胜利的意义，如政治、经济、文化等方面，提高学生的历史评价能力。
-难点三：历史事件的记忆与理解。由于战争历史跨度大，学生可能对某些事件记忆模糊。教师可通过图片、视频等辅助教学手段，增强学生对历史事件的记忆和理解。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《世界反法西斯战争的胜利》相关章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如战争地图、历史纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。
3.教学工具：使用时间轴、战争进程图等工具，帮助学生梳理战争脉络，理解战争关键节点。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，便于学生进行合作学习和讨论。
五、教学过程设计
**用时：45分钟**
**一、导入环节（5分钟）**
1.播放二战时期的新闻片段或历史纪录片，引导学生关注战争背景和氛围。
2.提问：同学们，你们知道二战期间有哪些重大战役吗？这些战役对战争结果有什么影响？
3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题——《世界反法西斯战争的胜利》。
**二、讲授新课（20分钟）**
1.第二次世界大战的背景（5分钟）
-讲解二战爆发的原因，如经济危机、民族主义抬头、军备竞赛等。
-分析二战爆发的时间、地点和主要参战国。
2.第二次世界大战的转折点（10分钟）
-详细讲解斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等转折点战役。
-分析这些战役对战争进程的影响。
3.世界反法西斯同盟的形成及其对战争胜利的意义（5分钟）
-讲解同盟的形成过程、成员国间的合作。
-分析同盟对战争胜利的贡献。
**三、巩固练习（10分钟）**
1.学生分组讨论：如何评价世界反法西斯战争的胜利？
2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
**四、课堂提问（5分钟）**
1.提问：二战胜利对世界格局产生了哪些影响？
2.学生回答后，教师进行补充和总结。
**五、师生互动环节（5分钟）**
1.教师提问：同学们，你们认为二战胜利对人类有什么启示？
2.学生自由发言，教师引导讨论，强调和平、合作的重要性。
**六、核心素养拓展（5分钟）**
1.教师展示二战胜利后各国领导人会晤的照片，引导学生思考国际关系的重要性。
2.学生讨论：如何构建和谐的国际关系，避免类似战争的再次发生？
**七、总结与作业布置（5分钟）**
1.教师总结本节课的主要内容，强调第二次世界大战胜利的历史意义。
2.布置作业：阅读教材相关章节，思考二战胜利对现代社会的启示。
**教学创新点：**
-利用多媒体资源，如图片、视频等，增强教学的直观性和生动性。
-采用小组讨论和课堂提问的方式，提高学生的参与度和思考能力。
-结合核心素养，引导学生思考历史事件对现代社会的影响，培养学生的历史责任感。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《第二次世界大战全史》：这是一本全面介绍第二次世界大战的书