纺织品设计学”课程思政建设及实践.pdf

年月

20198纺织服装教育Aug.,2019

第卷第期

344TextileandApparelEducatioVol.34No.4

“纺织品设计学”课程思政建设及实践

张瑞云钱文华郭腊梅章倩*

a,b,a,

(东华大学纺织学院;马克思主义学院，

a.b.上海201620)

摘要：“纺织品设计学是纺织品设计专业的学科基础课程内容既涵盖丰富的专业

”，

，，

知识又可把思政内容贯穿整个教学体系对培养纺织类卓越设计人才具有非常重要的作

。、，

用对“纺织晶设计学”课程思政的建设目标内容及意义进行探究以适应全程育人和

全方位育人的模式，并有望对纺织专业的思想政治教育教学体系建设提供参考。

关键词：纺织品设计学;课程思政；纺织类卓越工程师；全程育人;全方位育人

中图分类号：文献标志码：文章编号：-

G642.0A20953860(2019)04--033903

纺织行业以加工纺织产品为主要目的，以艺术设计等相关工作的应用型高级设计专门人

才“”

市场需求为导向,从纺织原料到成品的整体设。纺织品设计学是我校纺织品设计专业

计是提升产品竞争力拉动消费活跃度的必要的一门学科基础课，该课程的思政建设目标是

、

手段。在纺织服装高等教育中,几乎所有纺织培养创新能力强,掌握扎实的专业技能,具备良

类高校都设有纺织品设计专业方向我校(东好的职业道德和健全的人格品质

，，适应经济社

华大学)纺织学院于2010年在纺织品设计专业会发展的卓越工程技术人才卩T。为此，课程

实施教育部“”，

卓越工程师教育培养计划打造建设除专业知识传授外,更要注重课程内容德

工程技术与艺术相结合校内教学与企业实习育和人文内涵的挖掘学生科学精神创新能

、，、

实训相结合国内学习与国际交流学习相结合

、力实践能力和团队协作精神的培养满足学生

、