2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读二 第3课《我们去植树》教案2 教科版.doc

2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读二 第3课《 我们去植树》教案2 教科版 内容：我们去植树 第 2 教时 总第 课时 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文; 2、　理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重点 　理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学难点 了解课文的大意，背诵课文 教学用具 小黑板 教 学 过 程 二次备课 一、复习检查 1．读拼音，默写词语。 ( 　　　) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) 2．组词区别。 　照( 　　)　 符( 　　)　 版( 　　)　 乖( 　　)　煦(　　 ) 　附(　　 ) 　板(　　 ) 　乘(　　 ) 二、细读课文1、精读课文第2节。 (1)白由读课文。 (2)讨论。 ①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大? (“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号)　　　　　 教师相机指导朗读有关句子。 ②哪些词句说明少先队员的心情很高兴? (和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语) 引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。 指导用欢快的语气读有关句子。 ③少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容? 告诉学生“到处”和“青翠”要重读。 (3)练习有感情地背诵。 2．细读第3～6节。 (1)指名读课文。 思考：植树有哪些好处? (2)读后交流。 (相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望) (3)进一步理解词句，指导朗读。 ①讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福”。 ②“绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房，架桥，造船，铺路”外树木还有哪些用处?指导读好第4节。 (“离不开”、“宝库”要读重音) ③联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景象，练习有感情地读第5、6节。 (4)练习背诵。 3．细读第7节。 指导朗读。 师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。 学生练读课文。 三、总结课文 1．齐读课文。 2．分组背诵课文。 3．读读课文，联系生活实际，说说植树有哪些好处。 课堂 作业 朗读课文，写好字 预习 作业 预习课文内容，了解植树造林的重大意义。 附送： 2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读二 第3课《 我们去植树》教案3 教科版 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解生字组成的新词。 3．理解诗歌内容，了解树木对于人类健康和环境的重要。体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重、难点： 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 一、情景导入 1．师：同学们，春天已悄然来到了我们身边，瞧，我们的黑板报上那浓浓的绿意，正在向我们传递着春天的讯息呢！你想到了哪些关于春天的词语呢？ 春光明媚、春寒料峭、春回大地、春暖花开、春意盎然、柳暗花明、草长莺飞、莺歌燕舞、万紫千红、花团锦簇、花红柳绿、姹紫嫣红、满园春色、含苞欲放、柳绿花红、鸟语花香、百花齐放 2．是的，一年之计在于春，春天是播种的季节，也是植树的好季节 （板书：植树） 知道我国的植树节吗？（3月12日）在那一天，许多人都会积极响应国家号召去植树，其中也包括我们少先队员，他们迎着和煦的春风，迈着轻快的步伐，相互喊着：“走，我们去植树”，（出示课题） 3.今天我们就来学习第一课，齐读课题。 二、初读课文，理解课文思路。 1．这是一首诗歌，共6小节，有信心读好吗？（指名分小节读，注意正音，同桌读） 2．读得挺流畅的，不过光会读还不行，还要理解诗句的意思。 听要求：（1）一小节一小节地认真读文，想想每小节都写了什么。如果有不理解的地方，可以作上记号。 （2）尝试给课文段落。（生自由读文） 三、交流 1.说小节的意思 2.分段、概括段落大意 第一段（1-2）讲少先队员积极参加植树的活动。（春日去植树） 第二段（3-5）讲植树的重要性。（植树好处多） 第三段（6）表明少先队员植树的决心。（号召多植树） 分段读文 四、学习第一部分 1．指读第一二小节，考虑：这一部分你有