羽毛球基本功的学与练-教学实施报告.pdf

羽毛球基本功的学与练-教学实施报告.docx 叩开羽林争霸之门 ———羽毛球基本功的学与练教学实施报告 教学实施报告 教学项目： 羽毛球入门技术授课课时： 12课时所属课程：体育适用专业：市场营销专业目录一、设计理念与思路 ???????????????????????????????????????? 1 1.设计理念 ????????????????????????????????????????? 1 2.设计思路 ????????????????????????????????????????? 1 二、教学策略………………

2025-06-11 约5.33千字 14页立即下载

全国教学能力比赛教学实施报告-羽毛球基本功的学与练.pdf 叩开羽林争霸之门 ——羽毛球基本功的学与练 教学实施报告教学项目： 羽毛球入门技术授课课时：

2020-03-12 约9.3千字 14页立即下载

全国教学能力比赛教案--羽毛球基本功的学与练.pdf 叩开羽林争霸之门 ——羽毛球基本功的学与练 教案教学项目： 羽毛球入门技术授课课时： 12课时所属课程：体育适用专业：市场营销专业等目录第一次课：不明经络举手便错——前导与握拍3 本次课的教学分析3 第1 课时：健康与羽毛球7 第2

2020-03-15 约9.89万字 101页立即下载

2021-11-28 约小于1千字 30页立即下载

第3章教学实施基本功.ppt 第三章 教学实施基本功;教学实施基本功是指教师在课堂教学活动中，运用知识经验顺利地完成教学任务的能力，组织师生共同进行教学活动的技巧。;;第一节设计课堂;;;一、设计课堂的意义;二、设计课堂的基本原则;三、设计课堂的基本方法;四、设计课堂中应注意的问题;第二节引领学生走进教学;;一、引领学生进入教学的意义;二、引领学生进入教学的原则;三、引领学生进入教学的方法;四、引领学生进入教学时常见的几个问题;第三节建立学习组织;; 一、建立学习组织的意义 ;二、建立学习组织应遵循的原则;三、建立学习组织的策略;四、建立学习组织应注意的问题;第四节反馈与调控;;;;;;;

2017-04-24 约小于1千字 43页立即下载

羽毛球基本步伐学情分析及教学.docx 羽毛球基本步伐一、指导思想? 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使羽毛球运动得到更好的发展。? 二、教学内容? 1、学习羽毛球运球技术——基本步法? 2、了解羽毛球运球对身体的好处、让学生积极参与体育运动? 三、学情与教材分析? 1、本次课的对象是高二学生，这个阶段的学生不爱从事运动，但大部分的学生对羽毛球运动还是有兴趣的，学习兴趣也容易得到激发。

2023-12-01 约1.14千字 2页立即下载

初中羽毛球教学设计与实施范文.docx 初中羽毛球教学设计与实施范文背景说明随着体育教育的不断发展，羽毛球作为一项深受学生喜爱的运动项目，逐渐成为初中体育课程的重要组成部分。通过羽毛球教学，学生不仅能够增强身体素质，培养团队合作精神，还能提升心理素质。在这一背景下，如何有效设计和实施初中羽毛球教学，成为教育工作者需要认真思考的问题。 羽毛球教学目标在初中羽毛球教学中，目标主要包括以下几个方面： 1.技能掌握：帮助学生掌握羽毛球的基本技术，包括发球、接发球、击球、移动等基本技能。 2.身体素质提升：通过羽毛球训练，提高学生的反应能力、协调能力和耐力，促进身体健康。 3.团队精神培养：通过双打等团队活动，培养学生的合作意识和团队精

2025-03-26 约1.96千字 8页立即下载

《小学羽毛球教学有效实施策略》.docx PAGE 1- 《小学羽毛球教学有效实施策略》一、小学羽毛球教学的意义与目标 (1)小学羽毛球教学在培养学生体质、提高运动技能的同时，还承载着促进学生身心健康发展的多重意义。首先，羽毛球运动是一项全身运动，能够有效锻炼学生的心肺功能，提高身体素质。其次，羽毛球运动强调速度、力量、耐力、灵敏性和协调性，有利于学生全面提高身体综合素质。此外，羽毛球运动具有竞技性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神和社会交往能力。 (2)小学羽毛球教学的目标设定应遵循学生的身心发展规律，注重培养学生的运动兴趣和终身锻炼的意识。具体目标包括：一是帮助学生掌握羽毛球基本技术动作，提高运动技能；二

2025-01-20 约2.98千字 6页立即下载

大学羽毛球教学模块一实施计划.docx 大学羽毛球教学模块一实施计划一、计划背景与目标随着社会对健康与锻炼的重视，羽毛球作为一项受欢迎的运动项目，越来越受到学生的青睐。大学阶段是学生身心发展的重要时期，开展羽毛球教学不仅能够提高学生的身体素质，还能增强其团队合作与竞争意识。因此，制定一份系统、可持续的羽毛球教学实施计划显得尤为重要。该计划的核心目标是通过系统化的教学模块，提升学生的羽毛球技能，增强其对羽毛球运动的兴趣，并为其日后的锻炼奠定基础。二、当前背景分析目前，大多数高校的羽毛球教学存在以下几个问题：教学内容单一、缺乏系统性，学生参与积极性不高，教学设施不足等。同时，许多学生对羽毛球的基本规则和技巧了解不足，导致在实际运

2025-04-08 约1.47千字 6页立即下载

羽毛球基本技术3.ppt 羽毛球基本技术及教学方法授课人：陈泷主要内容上网步法本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。专业交流模板超市设计服务本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（简称“CCPL” 或 “许可”）条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发

2017-08-17 约2.82千字 34页立即下载

羽毛球的基本技術.doc 羽毛球的基本技术--动画教学（留存备学）?2012-10-3 正手发高远球?反手发球?后场正手高远球(基本动作)?网前勾对角?网前搓球技术?收搓?展搓网前反手扑球技术?近网扑球?网前正手推球?吊球?后场头顶吊球?正手后场击球步法?跳杀?后场两步起跳步法?正手挑球技术?反手发力??中场正手接杀勾对角?中场反手接杀勾对角?熟能生巧！不仅仅指手法步法熟悉，更重要的是培养出自己的意识，在对方刚要挥拍出球时，就已经知道对方要打哪种球，哪个点！羽毛球是一项脑力与体力并重的运动。还是要用手脚多练，头脑多想，才会有进步。

2017-01-14 约小于1千字 7页立即下载

羽毛球基本技術.doc 羽毛球基本技术与战术一、握拍方法在羽毛球各项基本技术中，握拍是最简单但又最易被初学者疏忽的一项技术。看起来，握拍很容易，谁都能抓起球拍挥舞几下，但要想提高球技，打起球来得心应手，就非得从握拍这最简单、最基本的一环学起，掌握适合自己的握拍方法。? 握拍方法总体分正手握拍和反手握拍两种。下面分别加以介绍。（一) 正手握拍 ? ? 正确的握拍方法是先用左手拿住球拍杆，使拍面与地面垂直，然后张开右手，使手掌下部（小鱼际)靠在球拍打握柄底托，虎口对着球拍柄窄的一面，小指、无名指、中指自然地并拢，食指与中指稍稍分开，自然地弯曲并贴在球拍柄上。 ? ? 在击球之前，握拍一定要放松、自然，在击球的

2017-01-11 约2.1万字 17页立即下载

羽毛球基本技能教学-掌握羽毛球基本技能.pptx 羽毛球基本技能教学掌握羽毛球基本技能Presentername Agenda介绍基本规则和装备正手和反手发球技巧正手和反手击球技巧比赛策略和战术羽毛球文化和精神 01.介绍羽毛球的历史和发展约2000年前羽毛球的起源可以追溯到约2000年前的中国。手拍羽毛球最初的羽毛球是用手拍打的，用来娱乐和锻炼身体。起源时间、地点及初期形态中国起源羽毛球起源于中国，是一项具有悠久历史的运动。羽毛球的起源全球与国内现状全球羽毛球爱好者数量在不断增加全球羽毛球爱好者国内羽毛球水平羽毛球水平提高大众羽毛球运动羽毛球大众体育羽毛球的现状历史与现状亚洲流行20世纪介绍羽毛球在亚洲国家的普及程度。全球性运动项目介

2025-01-10 约1.34千字 23页立即下载

教学实施的基本功是什么.docx 1.书写基本功 书写基本功包括写字基本功和写作基本功。写字基本功讲究不写错别字，不写草书，书写规范，大小适度，字迹美观，章法合理。另外教师应当掌握基本的写作技能，这不仅是自我发展的需要，也是教学工作的需要。语文老师必须掌握各种文体的写作技能和技巧，这不仅是书写基本功的问题，而是涉及是否掌握了所教学科的知识和能力问题。 2.课堂语言基本功 教学语言是教学信息的载体，是教师引导学生完成教学任务的主要工具，也是师生情感交流的重要媒介。在课堂上，教师的教学语言应当做到声音洪亮、吐字清晰、语言流畅、快慢结合、准确使用学科语言，并努力达到亲切自然、情感丰富、具有感染力和启发性。 3.分析学生基本功 教学的

2023-10-28 约1.06千字 3页立即下载

教学实施的基本功是什么 (1).docx 1.书写基本功 书写基本功包括写字基本功和写作基本功。写字基本功讲究不写错别字，不写草书，书写规范，大小适度，字迹美观，章法合理。另外教师应当掌握基本的写作技能，这不仅是自我发展的需要，也是教学工作的需要。语文老师必须掌握各种文体的写作技能和技巧，这不仅是书写基本功的问题，而是涉及是否掌握了所教学科的知识和能力问题。 2.课堂语言基本功 教学语言是教学信息的载体，是教师引导学生完成教学任务的主要工具，也是师生情感交流的重要媒介。在课堂上，教师的教学语言应当做到声音洪亮、吐字清晰、语言流畅、快慢结合、准确使用学科语言，并努力达到亲切自然、情感丰富、具有感染力和启发性。 3.分析学生基本功 教学的

2023-10-30 约1.06千字 3页立即下载