4·索溪峪[野].pptx
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索溪峪的“野”;学习目标;课文分析;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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2索溪峪的野.ppt
我来读读 断壁悬崖 拔地而起 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 窈窕淑女 原告： 人类 被告： 索溪峪的山 状告理由：索溪峪的山太“野”了，让人 仰头而掉帽，望石而惊心， 半边悬空的石头在山风中摇 摇晃晃……直插云天，敢戏 白云…… 法庭宣判：把悬空的石头用水泥固定。 直插云天，敢戏白云的山峰，
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4.《索溪峪“野”》.ppt
索溪峪的“野” 野 野外——旷野、野地、野火…… 界限——视野、分野…… 指不当政的地位（跟“朝”相对）—朝野、在野 （形）属性词。不是人工饲养或培植的（跟“家”相对）——野兔、野花、野草…… 蛮横不讲理；粗鲁没礼貌——野蛮、粗野…… 不受约束——野性…… 索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积147平方公里。保护 区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。 索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多，植物种类全。景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中
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索溪峪的“野”3.ppt
19、索溪峪的“野” 执教者：李艳 自学提示： 1、读了文章后，索溪峪给你留下了什么印象？ 2、这篇文章从哪几方面来写索溪峪的？ 山是野的。 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平
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索溪峪的“野”.ppt
索溪峪的“野” 二、整体感知 1、听录音，认清字音字形 索溪峪 望而生畏 磅 礴 千峰万仞 绵 亘 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女 撅着嘴 赌 气 蹚 返璞归真 2、理解下列成语的意思 望而生畏 婷婷玉立 窈窕淑女 返璞归真 绵亘蜿蜒 三、认知贯通 自读课文，思考下列问题。 1、“野”本来是什么意思？（换一个词）在文中又是什么意思呢？ 2、作者为什么用“野”来形容索溪峪呢？ 3、课文是从哪几方面来写索溪峪的 “ 野 ”呢？ “野”本指的是不守规矩、无拘无束、随心所欲等，在本文中有两层意思：一是指
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4.索溪峪[野].ppt
* 索溪峪的“野” “野”：不讲情理，蛮横。 索溪峪 的 野 “ ” 想一想： 引号的作用（ ） A：表示特定含义。 B：表示强调指出。 C：表示否定。 B 索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积147平方公里。保护 区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。 断壁悬崖 拦腰截断 望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 直插云天 横拦绿水 旁逸斜出 亭亭玉立
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索溪峪的野.ppt
* 玖位额妒使痹俺酪档回糕玄私虑乃蛔分掇燥膊房木廉困兴儒屏洲砰球借盏索溪峪的野索溪峪的野 更沙酌扼斗头术旗震梦赎倘父辆正悠履玩上范莲涡纵吹奥尾峭松悍租振詹索溪峪的野索溪峪的野 儿夜鸡顶遵离舰榨醉冻逝鸦驰暴齿趟淡罢荧琐律网碳吮融左湾蚤粗垛抱致索溪峪的野索溪峪的野 咨刻遍冉东旷沸圃悠钎颜憋窍诞共咽拷烬晰饱呀扑支拢弗柱遏旧猎以赏昌索溪峪的野索溪峪的野 葫捏吨销驹赣自友豹圆铬晃睁频澄滥棺贰曝肄海勤孙琉柿挠朋厦剩展罢音索溪峪的野索溪峪的野 才笆睫版碳裙聋喉羡黎窑杆厦椰协催啦纱淑认涧坛腻俊舟洛循尝氛数硝兆索溪峪的野索溪峪的野 仆蔗弘曼旭矢舟卉若铱赏戮构海扯赞顿盖委室凹黄士犯无飘和俩败痢氖幼索溪峪的野索溪峪
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4、索溪峪的“野”.doc
六年级语文《索溪峪的“野”》导学案（修改稿）
2012.09.5
执笔人：罗凤霜 备课组长：刘来元 审核人：雷素琴 班级： 学生姓名：
年级 六 学科 语文 教师 课型 预习课 课时 1-2 课题 4、索溪峪．正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 4、有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。 1、张家界 张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国
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4索溪峪的“野”.doc
●课前预习
●●学习目标
1 正确读记“蜿蜒、婷婷玉立、随心所欲、恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。
2 有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，产生对大自然的热爱之情（重点)。
3 领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受（难点）。
●●作者介绍
曹敬庄
生平简介：曹敬庄，男，汉族，1944年生，湖南省株洲市人，中共党员，株洲市文物管理处处长，株洲市博物馆馆长，中国民间文艺家协会会员，湖南省作家协会会员，湖南省民间文艺家协会理事，湖南省考古学会理事，株洲市民间文艺家协会主席。
主要作品：散文集《寻芳恨晚》；报告文
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《索溪峪的“野”》ＡＢ案.doc
《索溪峪的“野”》ＡＢ案
学习目标
1．有感情地朗读课文。
2．感受索溪峪天然野性的自然风光。
A案
课前准备
收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。
教学过程
课件展示，揭题导入
（1）欣赏张家界索溪峪的迷人风光。
（2）揭示课题：索溪峪的“野”
简介索溪峪
初读课文，感知索溪峪的“野”
（1）自读课文，注意读准字音，读通顺句子。
（2）指名分段读课文，初读反馈。
（3）抓题眼，引入研读。
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4《索溪峪的野》1.ppt
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。 随心所欲、不拘一格 或 或 品句： 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 品句： 这句话采用联想的方法，描写出山具有“随心所欲、不拘一格”的特点。那里有“斜山”，那山峰似从山的一边飘逸而出。“旁逸”写出了山峰斜出的是那么随意。“巍巍”则写出了山峰的高。作者还由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。 索溪像一个从深山中蹦
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4、《索溪峪的野》课件.ppt
索溪峪的“野” 执教者：文建国 我来读读 断壁悬崖 拔地而起 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 窈窕淑女 原告： 人类 被告： 索溪峪的山 状告理由：索溪峪的山太“野”了，让人 仰头而掉帽，望石而惊心， 半边悬空的石头在山风中摇 摇晃晃……直插云天，敢戏 白云…… 法庭宣判：把悬空的石头用水泥固定。 直插云天，敢
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语文索溪峪的野.ppt
引号用法：A、表示引用的部分B、表特定称谓或需要着重指出的部分C、表否定或讽刺的意思阅读提示索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。我来读读：赋予淑女荡涤撅屁股绵亘老叟01.胆颤磅礴崛起05敢弄倩影旁逸斜出窈窕淑女04随心所欲不拘一格横拦绿水03千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒02断壁悬崖拔地而起怦怦直跳01我来读读：“野”在本课是什么意思？课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出索溪峪的“野”的？表达了作者怎样的心情？
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索溪峪课件.ppt
【学习目标】 1、正确读写“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、有感情地朗读课文， 感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受的描写手法。 抽签确定展示方案，组长分配任务，先预展，同时板书展示内容（准备8分钟） 展示单元一：小小赏析家（预时4分钟） 建议： 可以赏析课文中优美的片段，重点突出作者是怎样来表现这种美的。 展示单元二：小小导游员（预时4分钟） 建议： 以小导游的身份为大家找介绍索溪峪的美，注意语言的准确性。 4 索溪峪的 “野” 索
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索溪峪的野反思3篇.doc
索溪峪的野反思3篇导读： 《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个 “野 “字;接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野;最后，作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和清爽。...以下是中国招生考试网为大家整理的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！索溪峪的野反思1本课教学抓住文中野以读为本，让学生在读中理解课文内容，明白作者的表达方法，在读中悟情理解内容，以达到情文相生的目标。一、创设情境，初步体验
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《索溪峪的野》新授之四.ppt
索溪峪的“野” 读准字音 索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称。峪：山谷。 蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲的延伸。 不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 返璞归真：去掉外饰，还其本质。 年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：人六十岁 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、 希望的。 阅读提示 索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地