湖南科技大学社体专业排球教学方案执行情况分析_毕业论文.doc

湖 南 科 技 大 学 毕 业 设 计（ 论 文 ） 题目 湖南科技大学社体专业排球教学方案执行情况分析——以2013届为例 作者 学院 体 育 学 院 专业 社会体育指导与管理 学号 指导教师 二〇一七年六月七日 湖 南 科 技 大 学 毕业设计（论文）任务书 体育学 院 社会体育指导与管理 系（教研室） 系（教研室）主任: （签名） 年 月 日 学生姓名: 胡 雄 学号: 专业: 社会体育指导与管理 1 设计（论文）题目及专题： 湖南科技大学社体专业排球教学方案执行情况分析 ——以2013届为例 2 学生设计（论文）时间：自 2016 年 11 月 20 日开始至 2017 年 6 月 4 日止 3 设计（论文）所用资源和参考资料： [1]刘大明.高校体育学院排球课程体系的主要特征及其构建[J].南京体育学院学报(社会科学版),2008,03:114-118. [2]张旭昌,谭刚,姚辉波.高校体育学院排球课程设置现状及影响因素分析[J].河北体育学院学报,2009,02:64-66+86. [3]刘传进.我国体育院校体育学院排球普修课程教学现状调查[J].山东体育学院学报,2009,02:88-91. [4]黄新年.高校体育学院排球课程设置及优化问题刍探[J].企业家天地(理论版),2011,03:148-149. [5]张五平.排球普修课教学模型研究[J].四川文理学院学报,2011,05:115-117. [6]李忆湘.录像-反馈控制法在排球普修课发球技术教学中的应用研究[J].北京体育大学学报,2005,07:955-956. [7]李鹤洲,葛春林.体育学院排球课程考核的现状调查与分析[J].北京体育大学学报,2005,05:689-691. [8]尹威.哈尔滨师范大学体育学院排球普修课应用“组合”模式教学的实验研究[D].北京体育大学,2005. [9]顾韶勇.江苏省普通高校排球选项课现状与对策研究[D].苏州大学,2007. [10]曾晓彬,刘秋良.排球普修课教学优化若干问题的探讨[J].湘南学院学报,2004,02:104-107. [11]唐祥彬.高校体育学院排球普修课多媒体教学软件编制的研究[J].北京体育大学学报,2004,07:968-970. [12]高顺德.高校体育学院排球普修课教学分析[J].天津市经理学院学报,2007,02:47-48. [13]刘吉珊.排球普修课培养学生教学能力的方法研究[J].体育学刊,2000,02:123-125. 4 设计（论文）应完成的主要内容： 本论文以湖南科技大学体育学院教学方案的执行情况为研究对象，采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对其进行研究，本文采用调查法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计等方法，并参考我国部分体育院系排球普修课程教学大纲，对湖南科技大学社体专业排球普修课程改革的发展进程、现状特点、趋势及对策进行了分析。研究结果表明排球普修课程在目标设置、学时安排、教学内容选取、教学方法手段应用以及考评和教材体系的组成等方面都存在不同程度的不合理性。 5 提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求： 正文要求6000-8000字以上，论文要求统一用印有湖南科技大学毕业论文用之的A4纸打印。毕业论文应该运用所学专业知识，科学理论，对问题做具体分析，要求材料详实，观点明确，论证准确有力，见解独特，结论科学，争取在新观点，新角度，新视野，或新方法，新手段上有所尝试，创造和发现。 6 发题时间： 2016 年 11 月 20 日 指导教师： （签名） 学 生： （签名） - PAGE \* MERGEFORMAT 18- 摘 要 在新时期下，体育教育教学的目标，要注重学生个性的健康发展，注重学生主体地位的构建，继而促进学生身心综合发展。而普修课程对于体育学院学生了解和学习排球运动相关知识与技能具有重要的意义，对其教学方案的执行情况展开研究具有一定的现实价值。本文以湖南科技大学体育学院教学方案的执行情况为研究对象，采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对其进行研究，对湖南科技大学社体专业排球教学方案执行情况、现状特点等进行分析。得出以下结论：1.湖南科技大学排球普修课程的课程设置存在不合理性。2.排球教学方法以讲解、练习、比赛等方法为主，教学手段以传统的教学手段为