5-n-14能认识重量单位.ppt

重量與容量【授課篇】 適用年級：2-6年級 設計者：MRI團隊 * 重量與容量教學的核心概念 ＊ 重量是物體受萬有引力作用後力的度量。 ＊ 重量單位換算表： ＊ 流體物質佔滿容器的最大盛載量。 ＊ 容量單位換算表： 公克 公斤 公噸 符號 g kg t 以公克換算 1 1000 1000000 以公斤換算 0.001 1 1000 毫公升 (立方公分) 公升 公秉 (立方公尺) 符號 ml(cm3) l kl(m3) 以毫公升換算 1 1000 1000000 以公升換算 0.001 1 1000 * * 2-n-16 能認識容量 2-n-16-1能認識容量，並作容量的直接比較 1.裝的水比較多的打ˇ。 2.瓶子的容量比較小的打ˇ。 T C * 2-n-17 能認識重量 2-n-17-1能認識物體的重量，並利用天平進行重量的直接比較 1.把比較輕的打ˇ，比較重的畫○。 2.哪個比較重？在( )裡打ˇ (1) ( ) ( ) (2) ( ) ( ) C T * 3-n-13能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同容器的容量 1.把能裝最多水的容器(容量)打ˇ，裝最少的畫○。 2. (１)　 　的容量比　 　少 （　　　　）杯。 (２)　 　和　 　共可以倒滿 （　　　　）杯。 T C * 3-n-14 能認識容量單位「公升」、「毫公升」(簡稱「毫升」)及其關係，並做相關的實測、估測與計算(1/2) 1.請把正確的單位圈起來： (1)市面上販售的養樂多容量是100 (公升，毫公升) (2)打掃時拖地用的水桶容量是7 (公升，毫公升) 說說看，哪些生活中的容器有哪些比1公升多? 說說看，哪些生活中的容器有哪些比1公升少? 3-n-14-1認識容量的刻度，並能使用刻度單位為50毫升或100毫升的容器來報讀物體的容量 3-n-14-2能認識容量單位「公升」、「毫公升」(簡稱「毫升」)及其關係，並做相關的實測、估測與計算 T * 2.完成下列問題: （1）2公升=( )毫公升（2）500毫公升=( )公升 （3）3.2公升=( )公升( )毫公升 （4）2570毫公升=( )公升(5)3.5公升＋350毫公升＝( )毫公升 (6)9公升800毫公升－2公升500毫公升＝( )公升( )毫公升 3.填填看 (1)1200毫公升=( ) 公升 (2)5000毫公升=( )公升 (3)7.4公升=( )公升( )毫公升 (4)5210毫公升=( )公升( )毫公升 3-n-14 能認識容量單位「公升」、「毫公升」(簡稱「毫升」)及其關係，並做相關的實測、估測與計算(2/2) 3-n-14-1認識容量的刻度，並能使用刻度單位為50毫升或100毫升的容器來報讀物體的容量 3-n-14-2能認識容量單位「公升」、「毫公升」(簡稱「毫升」)及其關係，並做相關的實測、估測與計算 T C * 3-n-15能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同物體的重量。 1.把比較重的水果打ˇ。 (1) (2) ( ) ( ) 2.把比較輕的水果打ˇ。 (1) (2) ( ) ( ) T C * 3-n-16 能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並做相關的實測、估測與計算(1/2) 3-n-16-1認識秤面的刻度，並能使用刻度單位為50公克或100公克的秤來報讀物體的重量 1.看右邊的秤面，回答問題。 (1)這個秤最多可以秤多重量？ (2)這個秤的最小刻度是多少公克？ (3)鳳梨有多重？ 2.看右邊的秤面，回答問題。 (1)這個秤最多可以秤多重量？ (2)這個秤的最小刻度是多少公克？ (3)鉛筆盒有多重？ T C * 3-n-16 能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並做相關的實測、估測與計算(2/2) 3-n-16-2能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並作相關的實測、估測與計算 1.完成下面空格： (1) 23.09公斤=________公克 (2) 0