人生寓言导学案MicrosoftWord文档.doc

，七年级《人生寓言》 导学案 设计教师：杨海萍 设计时间：2012年7月28日 授课时间：2012.9.17 负 责 人： 姓 名： 班 级： 学习目标 1、理解并积累“厄运、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 2、在朗读中加深理解，提高朗读水平。 3、揣摩《白兔和月亮》精美的语言和《落难的王子》奇妙的构思。 4、学习从寓言的关键情节切入，探究并简要概括寓意。 学习重点 1、学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。 2、体会寓意，正确把握人生态度，正确对待人生的际遇。 学习难点 理解《白兔和月亮》的讽刺意义和《落难的王子》的奇妙构思。 知识链接 1、作者 周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有《尼采：在世纪的转折点上》《爱与孤独》等。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中见理趣。 2、有关厄运的名言警句 烈火试真金，逆境试强者。 塞内加 不行可能成为通向幸福的桥梁。 日本谚语 苦难磨练一些人，也毁灭一些人。 富勒 幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。 培根 学习过程 导 入 初读课文： A1.给下列加点的字注音或根据注音写汉字。 嬉戏 （ ） 风韵（ ） 慷慨（ ） 厄运（ ） 泯灭 （ ） 心kuàng（ ） 禀告 （ ） 心痛如 ɡē（ ） 险象dié（ ）生 A2.解释下列词语： （1）慧心： （2）风韵： （3）闲适： （4）得失之患： （5）泯灭： （6）厄运： B3、填空 （1）寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《》 《白兔和月亮》