第2单元古代希腊罗马的政治制度.ppt

亚历山大大帝 亚历山大大帝，亚里士多德的学生，青年军事奇才，从波斯帝国，一直打到叙利亚、腓尼基、埃及，直到印度 传播希腊文化，缔造了历史上的希腊化时期 重视学术事业，地理学家绘图，博物学家收集标本，工程师帮助攻城 有意识的搞欧亚文化融合，建都巴比伦，与波斯人通婚 亚历山大死后，帝国一分为三。 任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。 公民大会成为最高权力机关 陶片放逐法，是维护民主政治的有力武器。 体现了希腊民主制度中权力制约的特点 “(雅典)每年年初召开公民大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人得票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。” 五百人会议 雅典民主的“黄金时代”——伯利克里时代 公民大会 五百人会议 十将军委员会 民众法庭 职 能 最高权力机构，管理内政、外交、军事、官员选举任免。 处理公民大会闭会期间日常事务，召集公民大会。 统率军队，参与政治；首席将军执掌军政大权。 最高法院， 行使司法、 监察大权， 参与立法。 组 成 20岁以上的男性公民均可参加，拥有发言权、选举权和被选举权 通过抽签从10个部落中按公民人数比例各选50人组成 由公民大会从每个部落中各选出一名将军组成，均有任期 法官从各部落30岁以上的男性公民中选举产生 人民主权 比例代表制 法律至上 任期制 陶片放逐法：也称贝壳放逐法，雅典每年举行特别公民大会，用陶片或贝壳投票决定民主威胁者的命运。这就把以富人为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下。 公职津贴制：为鼓励公民积极参政，伯利克里向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。 （1）这里的“全体人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本质是什么？ （１）① “全体人民”是指城邦的成年男性公民。 ②本质是是建立在奴隶制基础上的少数“成年男性公民” 的直接民主, 是维护奴隶主的统治地位和利益 。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳雅典城邦民主政治的特征？ （２）①主权在民 ②轮番而治　③公民内部平等　④法律至上 材料一：伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中;解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；…… 任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” 材料二： 古代雅典城邦公民与非公民的比例 (非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶） 《一个雅典公民的政治生活》 材料三 加迪一个人进入会场后，听到执政官宣布今天的议题：投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，写下妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次投票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他不利国家的行为：“他以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。” 材料一　加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。 材料二　加迪的妻子海伦想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资格参加公民大会。 （1）材料一中加迪为什么愿意去？ （2）材料二中加迪的妻子为什么没有资格参加公民大会？ （3）材料三的表决方式在雅典民主政治中称作什么？你怎样看待它？ 提示：女人、奴隶、儿童和外邦人不是雅典公民，无权参加公民大会。 苏格拉底（前469—前339年）公元前399年，年约70岁的苏格拉底受审判处死刑。 （4）材料三中加迪为什么可以审判苏格拉底？如何认识？ 提示：雅典民主制的特点之一就是轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。但轮番而治并不能保证德才兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。 （4）综合上述材料，你如何评价雅典的民主政治？ 材料三　公民大会结束后，加迪有资格参与法庭审判员的抽签。加迪通过抽签成为民众法庭6000个审判员中的一名，这次审判的对象是苏格拉底。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像加迪这些目不识丁的人没有资格参加审判！”被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 整体、范围、 性质、实质、经济基础、文化、阶级性 雅典是全希腊的学校－－伯里克利 * * * * 为西方近现代政治制度奠定了基础 高考第一轮基础复习 必修（Ⅰ） ★ 世界政治文明发展历程 单元二 古希腊和