2024秋八年级英语上册 Unit 8 Celebrating Me Lesson 45 Be Yourself说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson45BeYourself说课稿（新版）冀教版

主备人

备课成员

教材分析

2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson45BeYourself说课稿（新版）冀教版。本课为英语阅读课，旨在引导学生通过阅读理解，了解如何自信地面对自己，表达真实的自我。教学内容与学生生活实际紧密相连，有助于提高学生的英语阅读能力和文化素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读文本，学生将提升对自我认知的英语表达能力，增强文化自信，培养批判性思维，以及提高自主学习能力，从而在英语学习中实现全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行基本的日常交流，了解一些常见的英语表达方式。在词汇方面，学生已经学习了与自我介绍、兴趣爱好等相关的词汇和短语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍保持一定的兴趣，但兴趣点可能因人而异。部分学生擅长听说，愿意参与课堂互动；而另一些学生可能在阅读理解方面更为突出。学习风格上，有的学生偏好通过视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在阅读理解上可能存在困难，特别是在处理复杂句子结构和长句时。此外，学生可能在表达个人观点和情感时缺乏自信，难以用英语流畅地表达自己的思想和感受。此外，对于不同文化背景下的人物和事件的理解，可能也是学生需要克服的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解文章结构和关键句型，帮助学生理解文本。

2.讨论法：组织学生就文章内容进行小组讨论，鼓励表达个人观点，提高口语表达能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析人物性格和情感，深化对文化差异的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示图片、视频等，增强课堂直观性和趣味性。

2.教学软件：运用在线英语学习平台，提供互动练习，巩固阅读理解技能。

3.教学活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中练习自我介绍和表达个人兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同人物的图片，引导学生思考：“Whatdoyouthinkofthesepeople?Whatmakesthemspecial?”

-通过提问，引入话题：“Today,wearegoingtolearnaboutcelebratingourselvesandbeingtruetowhoweare.”

-播放一段与自我认知相关的英文歌曲或视频，激发学生的兴趣，为课程铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本课重点词汇和短语，如“unique”,“confident”,“expressmyself”等，并讲解其用法。

-阅读文本，分析文章结构，引导学生关注主题句和段落大意。

-分析人物对话，讲解如何用英语表达情感和观点。

-通过角色扮演，让学生模拟文本中的情景，练习口语表达。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据个人经历，用英语描述自己的特长和兴趣爱好。

-词汇游戏：设计“猜单词”游戏，巩固本课新学的词汇。

-阅读理解练习：提供一篇与主题相关的短文，让学生回答问题，检验阅读理解能力。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本课所学内容，强调自信和真实自我表达的重要性。

-鼓励学生在生活中勇敢地展示自己的个性和才华。

5.作业布置（5分钟）

-预习下一课内容，提前学习新词汇和短语。

-完成课后练习题，巩固本课所学知识。

-选择一个感兴趣的话题，用英语写一篇短文，介绍自己的特点和兴趣爱好。

知识点梳理

1.词汇

-unique（独特的）

-confident（自信的）

-expressmyself（表达自己）

-talent（才能）

-hobby（爱好）

-passion（热情）

-self-awareness（自我认知）

-individuality（个性）

2.句型结构

-Iamconfidentinmyabilities.（我对自己能力有信心。）

-Iexpressmyselfthroughmyhobbies.（我通过我的爱好来表达自己。）

-Mypassionliesin...（我的热情在于...）

3.语法

-现在完成