2014北林业大学园林学院风景园林建筑设计考研真题及初试科目(含招生简章).doc

2014北京林业大学园林学院风景园林建筑设计考研真题及初试科目(含招生简章) 学院、学科名称及研究方向 导师 总招生数(推免数) 考试科目 备注 宋兵波陈丽鸿吴建平杨智辉 011外语学院 39（17） 050200外国语言文学 17(7) 01 语言学研究 史宝辉范莉高月琴姚晓东 ①101思想政治理论②240俄语二外或241日语二外③718英语读写能力 ④848英汉互译与英语国家文化 不招收同等学力 02 应用语言学 曹荣平李芝李欣陶嘉玮 同上 03 英语国家文学研究 白雪莲陈莉莎罗灿 同上 04 英语国家社会与文化研究 南宫梅芳祖国霞武田田 同上 05 翻译研究 朱红梅武立红张永萍柴晚锁 同上 06 日本语言文化研究 段克勤 ①101思想政治理论②201英语一③ 於国瑛刘笑非祝葵陈咏梅范婷婷 709基础日语④830日语专业综合 055101英语笔译（专业学位） 22（10） -不分方向 白雪莲曹荣平柴晚锁常青陈莉莎范莉高月琴蒋兰李欣李芝梁艳春刘玮娄瑞娟吕丽塔罗灿马平南宫梅芳史宝辉 ①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识 不招收同等学力 景象简约而已经深远。不是单调、简单，而是以少胜多，以一当十。主要创造一种意境，除视觉景象的简约而留有余韵之外，还借助于景物题署的“诗化”来获致意外之旨。 ⑵疏朗 园内景物的数量不求多，因而园林的整体性强、不流于琐碎。 ⑶雅致 文人士流园林追求高蹈、雅趣，并把这种志趣寄托于园林中的山水花木，并通过它们的拟人化而表现出来。 ⑷天然 表现为两方面： ①力求园林本身与外部自然环境的契合；②园林内部的成景以植物为主要内容。 宋代的寺观园林及其他园林 一、宋代寺观园林的发展 宋代寺观园林在唐代的基础上继续发展，与唐代的不同之处，即出现了大量的“灯录”和“语录”。 1、“灯录”和“语录”的出现标志着佛教进一步汉化，从此，与文人士大夫的关系更为密切，也标志着道观园林由世俗化而进一步文人化。 2、随着宗教由世俗化进而达到文人化的境地，寺观园林与私家园林之间的差异，除了尚保留一点烘托佛国、仙界的功能之外，其他已基本消失。 3、城市寺观园林，《东京梦华录》中记载较详细。 ①《洛阳名园记》中提到一处，洛阳城内的“天王院花园子”； ②北宋东京城内及附近的许多寺观都有各自的园林，其中大多数在节日或一定时期内向市民开放，任人游览。 ③城市寺观园林类似城市公共园林的职能，如其公共活动除宗教法会和定期的庙会之外，游园活动也是一项主要内容。 二、宋代的其他园林 主要表现为公共园林的建设。以东京、临安为代表。 1、东京 ①北宋的东京，地势较低湿，城内外散布着许多池沼，这些池沼大多数均由政府出资在池中建植菰、蒲、荷花，沿岸植柳树，成为东京居民的游览地，相当于公共园林； ②进行城市街道绿化及行道树栽植。 2、临安 ①以西湖景观为盛。西湖景观相当于一座特大型公共园林——开放性的天然山水园林。 西湖景观的总体布局：小园林的分布以西湖为中心，南北两山为环卫，随地形及景色的变化，借广阔湖山为背景，采取分段聚集，天然人工混为一体，充分发挥了诸园的点景作用，扩展了景观效果。大体分三段：南段、中段和北段。著名的“西湖十景”南宋时已经形成。 ②个别经济、文化发达地区，甚至农村也有公共园林的建置。如，浙江南溪江苍坡村。 ●苍坡村——迄今发现的唯一一处宋代农村公共园林。 ●地理位置：浙江省温州市。 ●总体景观构思：注重蕴含文化的内涵，南宋时，村上世族按“文房四宝”构思来重新进行布局：针对村右状似笔架的“笔架山”，以一条东西向铺砖石长街为“笔”，称为“笔街”，凿两条5 米长的大青石为“墨”，辟东西两方池为“砚”，垒卵石成方形的村墙，使村庄象征一张展开的“纸”。笔墨纸砚一应俱全，构思奇特，独具风格。这是“耕读”思想在山村规划建设中的充分体现。是宋代社会文化的一大特征。 具体景点： ◆望兄亭 位于苍坡村南寨墙附近，与南边方岙村的送弟阁遥遥相对，望兄亭与西侧的仁济庙、大宗祠、车门一起组成苍坡村重要的公共中心。 ◆苍坡车门即苍坡村正门。是一座规整的礼制建筑，其结构为木造牌楼式，斗拱构件粗壮，两层屋顶各有两层下昂，木柱由下往上向内微倾，为“侧脚”作法。。“车门”属明清以前的建筑技法，风格可远溯宋代。 辽、金园林 都城：南京——北京外城之西。 都城建设：外城廓近方形，每面城墙设两门。 辽代皇家园林代表作，内果园、瑶池、柳庄、粟园、长春宫等。 金代皇家园林代表作，西苑、东苑、南苑、北苑、兴德宫等；其中，西苑是金代最大德一座御苑。 园林的成熟期（