文档详情

电子技术第07讲(放大电路中的反馈)详解.ppt

发布:2017-04-02约6.72千字共59页下载文档
文本预览下载声明
放大倍数的近似计算: 用反馈放大器 AF? 1 F 进行计算: 因为uf ? uo Re1 Rf+Re1 所以F= uf / uo= Re1 Rf+Re1 AF? 1 F = Re1 Rf+Re1 作业:P152 习题17.2.6 17.2.3 负反馈对放大电路的影响 反馈电路的基本 方程 F Ao 开环放大倍数 AF 闭环放大倍数 基本放大电路Ao 反馈网络 F + – ? Xf与Xi同相 负反馈使放大倍数下降。 引入负反馈使电路的稳定性提高。P139 同相,所以 ?AF AF ?AO 1+AOF AO 1 = AF= Ao 1+ AoF 则有: |AF||Ao| 1. 对放大倍数的影响 负反馈时 (A0F是正实数) 若: 称为深度负反馈,此时: 在深度负反馈的情况下,放大倍数只与反馈网络有关。 反馈深度 2. 交流负反馈能改善波形的失真P139解释 Ao ui uf ui uo ud 加反馈前 加反馈后 Ao F + – ? 失真 改善 uo uo 小 大 略小 略大 略小 略大 略小 略大 3. 对输入、输出电阻的影响 1、串联反馈使电路的输入电阻增加: 2、并联反馈使电路的输入电阻减小: 3、电压反馈使电路的输出电阻减小: 例如:射极输出器 例如:射极输出器 4、电流反馈使电路的输出电阻增加。 4. 对通频带的影响 通频带 f A Am 0.7Am fL 下限截止频率 fH 上限截止频率 通频带: fbw=fH–fL 放大倍数随频率变化曲线——幅频特性曲线 三分贝带宽 引入负反馈使电路的通频带宽度增加: f A Bo ?Ao? ?AF? Bf 注1:负反馈只是将输出量与输入量进行比较,使输出信号与输入信号相近,而不能改变输入信号本身。如果输入信号本身已经失真,则引入负反馈不能改善失真。 作业:P152 习题17.2.6 ri + RS ri Aus= Uo Us = Uo = Au载 ri ri + RS Ui 注2:可以通过引入某种类型的负反馈,从而满足对放大电路的特定要求。参见P144思考题17.2.1 、P153 习题17.2.12。 注: 正弦波振荡电路用途:产生幅值和频率一定的交流信号。 §17 .3正弦波振荡电路 常用正弦波振荡电路 RC振荡电路 LC振荡电路 §17.3.1产生自激振荡的原理 改成正反馈 只有正反馈电路才能产生自激振荡。 基本放大 电路Au 反馈电路 F ? + – 如果: 则去掉 仍有信号输出。 基本放大 电路Au 反馈电路 F 反馈信号代替了放大 电路的输入信号。 基本放大 电路Au 反馈电路 F ? + + 自激振荡条件的推导 f i d o f d u o X X X X F X X A X + = = = F A A X X A u u i o F - = = 1 基本放大 电路Au 反馈电路 F ? + + AuF=1 自激振荡的条件 基本放大 电路Au 反馈电路 F o d u o X AuF X A X = = F A A A u u F - = 1 如果: (1) 正反馈足够强,输入信号为 0 时仍有信号输出,这就产生了自激振荡。 (2) 要获得非正弦自激振荡,反馈回路中必须有RC积分电路。例如:前面介绍的方波发生器、三角波发生器、锯齿波发生器等。 要获得正弦自激振荡,反馈回路中必须有选频电路,所以将放大倍数和反馈系数写成: 自激振荡的条件: 因为: 所以,自激振荡条件也可以写成: (1)振幅条件: (2)相位条件: n是整数 相位条件意味着振荡电路必须是正反馈; 振幅条件可以通过调整放大电路的放大倍数达到。 问题1:如何起振? Uo 是振荡器的电压输出幅度,B是要求输出的幅度。起振时Uo=0,达到稳定振荡时Uo=B。 放大电路中存在噪声即瞬态扰动,这些扰动可分解为各种频率的分量,其中也包括fo分量。 选频网络:把fo分量选出,把其他频率的分量衰减掉。这时,只要: |AF|1,且?A+ ?B =2n?,即可起振。 问题2:如何稳幅? 起振后,输出将逐渐增大,若不采取稳幅,这时若|AF|仍大于1,则输出将会饱和失真。 达到需要的幅值后,将参数调整为AF=1,即可稳幅。 起振并能稳定振荡的条件: 从 AF1 到 AF=1 的过程就是自激振荡建立并稳定的过程,具体方法将在后面具体电路中介绍。 §17. 3.2 RC振荡电路 用RC 电路构成选频网络的振荡电路即所谓的 RC振荡电路,可选用的 RC 选频网络有多种,这里只介绍文氏桥选频电路。 R1 C1 R2 C2 一、选频电路 时,相移为0。 R1 C1 R2 C2 如果:R1=R2=R,C1=C2=C,则: 传递函数: 相频特性: 幅频特性: fo f +90? –
显示全部
相似文档