2024届浙江省杭州市塘栖中学高考生物倒计时模拟卷含解析.doc
2024届浙江省杭州市塘栖中学高考生物倒计时模拟卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某地区一块弃耕的农田如果任其自由发展，会发生如表所示的演替。下列叙述正确的是（）
弃耕时间
1~2年
3~4年
5~150年
150年以上
植被类型
一年生植物
草本植物和多年生植物
草本植物灌木、乔木
森林
A．农业生态系统会阻碍自然演替的发生
B．弃耕的农田都会依次出现图表演替过程
C．顶极群落主要由极端温度和降雨量决定
D．群落从低等生物向高等生物演替
2．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是
A．图1所示的群落演替过程属于次生演替
B．形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出垂直结构
C．演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态
D．演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降
3．人类中秃顶和非秃顶受常染色体上的一对等位基因B、b控制，基因型为BB时，无论男女都表现为秃顶；基因型为Bb时，男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶；基因型为bb时，无论男女都表现非秃顶。下列有关分析错误的是（）
A．在自然人群中，秃顶患者男性多于女性
B．生物体的内在环境会影响显性性状的表现
C．两性体内性激素的不同使杂合子的表现型不同
D．非秃顶的男女婚配所生后代都是非秃顶
4．如图为人体某反射弧的模式图，下列有关反射和反射弧的叙述正确的是
A．图中有3个神经元，不可能是膝跳反射的反射弧
B．刺激a处，a处的细胞膜对的通透性增加，外流
C．刺激c处，兴奋可经过b传向d
D．反射弧中c受损后，给予e刺激，e不能发生反应
5．下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）
A．雌性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
B．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
C．葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物
D．1分子ATP水解时脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤脱氧核苷酸
6．种子萌发的过程中，赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是（）
A．赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解
B．脱落酸可以降低a-淀粉酶的活性
C．赤霉素可以影响细胞内的基因表达
D．种子的萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）研究人员以坐果（成熟花的子房向果实转变的过程）期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料，在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日，用不同的植物生长调节剂4一CPA（为生长素类似物）、GA3（为赤霉素）或PAC（GA3合成抑制剂）处理未受粉的葡萄子房。在花后21天，统计坐果率研究激素对葡萄坐果的影响，结果如下表：
组别
受粉
未受粉
1
2
3
4
5
6
实验
处理
GA3
-
-
+
-
+
-
4-CPA
-
-
-
+
+
+
PAC
-
-
-
-
-
-
坐果率（%）
30
0
13
21
24
8
注：-未加入，+加入
（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有_______的微量有机物。
（2）该实验给葡萄花序去雄并套袋的目的是_______。
（3）根据_______组结果，可知4一CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率。
（4）根据4、6组结果推测，4一CPA通过_______来提高坐果率。
8．（10分）图甲是某动物（2n=4）生殖器官内细胞分裂的图象。图乙为该动物体内进行的三个连续生理过程中细胞内染色体组数的变化，据图回答下列问题：
（1）该动物性别为_________（雌、雄）性，判断依据是_____________________。
（2）细胞①名称是__________，该细胞处于__________（分裂方式及时期），其分裂产生的子细胞是___________________________。
（3）C点和F点细胞中染色体组加倍的原因是_________________________。甲图中①②