2025高考生物临门一脚 13非选择题遗传规律的应用（含答案解析）.docx

猜押13遗传规律的应用

猜押考点

3年真题

押题依据

遗传规律的应用

2024年江苏卷第24题

2023年江苏卷第23题

2022年江苏卷第23题

遗传和变异板块是每年高考必考的内容。考查的主要方向有以下五个：一、利用遗传规律进行相关的推导计算，如考查伴性遗传或基因自由组合定律的子代基因型和表现型的推导和计算;二、考查遗传现象与减数分裂的关系，如基因与染色体的数量关系，基因在染色体上的位置，基因和染色体在减数分裂时的变化，染色体变异与减数分裂的关系等;三、考查育种过程，各育种方法的原理、优缺点等;四、考查遗传实验的设计和分析，如通过杂交实验验证基因分离定律、鉴定某个体的基因型、探究两个基因的关系、培育某种特定基因型的个体等;五、考查分子遗传的相关问题，如考查DNA是主要遗传物质的证据的分析、DNA分子的结构和复制等

1．（2025·江苏淮安·二模）已知家蚕（2N=56）蚕茧颜色有黄色和白色，黄色对白色为显性，受等位基因D/d控制，但该基因的表达受到另一对等位基因（H/h）的影响，两对等位基因位于常染色体上。

(1)要对雌蚕的基因组进行测序，需要测定条染色体。

(2)为探究H/h、D/d两对基因间的相互作用及D/d基因的位置，科学家做了两组杂交实验，结果如下表。

亲本组合

F1

F2

实验一

黄茧×白茧

全为白茧

白茧：黄茧=13:3

实验二

白茧×白茧

白茧：黄茧=3:1

?

①根据实验一可推测H基因会D基因的表达。已知实验二中一个亲本的基因型与实验一中F1的基因型相同，则另一白茧亲本的基因型为，F1自由交配，F2中黄茧雄蚕的比例为。

②SSR是DNA中的简单重复序列，非同源染色体上的SSR不同，不同品种的同源染色体上SSR也不同，利用SSR技术可以进行基因定位。科学家将纯合黄茧蚕与隐性纯合白茧蚕杂交得到F1，F1相互交配得到F2，扩增出亲本及若干F2代个体中的SSR序列用于确定D基因的位置，部分电泳结果如下图所示：

根据电泳图谱可判断D/d基因位于号染色体上，11号个体的7号染色体SSR与其他个体不同的原因可能是发生了。

(3)研究发现，家蚕的某些性状遗传为延迟遗传，表现为核基因表达晚了一代的现象，在这种遗传方式中子代的表型受母体基因型的制约而不由自身基因型决定。为探究蚕茧形状的遗传方式，科学家利用稳定遗传的亲本做了正反交实验。

上述正反交的实验结果（填“能”或“不能”）证明蚕茧形状的遗传一定是延迟遗传，理由是。若存在延迟遗传，请在下列实验基础上完善实验思路来证明椭圆形性状是由常染色体上的一个显性基因控制的。实验思路：用上述正反交实验中的F1分别自由交配得F2，观察正反交结果中F2的表现型及其比例。实验结果为：。

2．（2025·江苏泰州·二模）黄瓜花的类型（见下表）主要由A/a、B/b、D/d三对基因控制。a控制形成两性花，A控制形成单性花；B控制形成雌性株，b控制形成雌雄同株，d能增强雌雄同株中雌花的比例而形成强雌株。科研人员利用纯系亲本进行了如下杂交实验，请回答下列问题：

两性花

一朵花既有雌蕊又有雄蕊

单性花

雌性株

全株只有雌花

雌雄同株

一株上既有雌花又有雄花，比例相近

强雌株

全株雌花比例远高于雄花

(1)植株上（填“雄花”或“雌花”或“两性花”）??数量多是获得高产杂种优势黄瓜的基础。控制黄瓜性别的三对基因在染色体上的位置分布为。

(2)实验一亲本强雌性株的基因型为。在实验的过程中需要对两组实验的F1进行诱雄处理，目的是。

(3)实验一F2中：雌性株的基因型有种，雌性株与两性花株杂交，后代中两性花株的比例为，强雌株与雌雄同株杂交后代中强雌株的比例为。

(4)实验二亲本雌性株三对基因中含有一对隐性基因，其基因型为，F2的表型及比例为。

3．（2025·江苏南通·一模）普通小麦（6n=42，AABBDD，一个字母代表一个染色体组，每个染色体组都含7条染色体）是异源六倍体粮食作物。小麦具有三对与直链淀粉合成有关的基因E/e、F/f、H/h，它们依次位于7A、4A、7D（数字代表染色体的编号）染色体上，当没有显性基因时才表现为糯性。小麦是否具有抗锈病由Y/y基因控制。现有一种非糯性抗锈病纯系小麦和糯性易感锈病纯系小麦杂交得F1，F1自交得F2，F2的表型及比例如图所示。请回答下列问题。

(1