基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究课题报告.docx
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基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究课题报告
目录
一、基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究开题报告
二、基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究中期报告
三、基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究结题报告
四、基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究论文
基于多元智能理论的小学生英语诗歌创作指导教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，培养学生的多元智能已成为我国教育的重要目标之一。多元智能理论认为，每个学生都拥有八种智能，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能和自然探索智
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