第七课 维护宪法权威,当好国家公民dzja7.pdf
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第七课_维护宪法权威_当好国家公民2(免费阅读).ppt
一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ——毛泽东 思考： 为什么说宪法是国家的总章程，是国家的根本大法呢？ 我们如何理解宪法的权威？ 如何以实际行动维护宪法的权威？ 一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。 ---中华人民共和国主席 胡锦涛 山西黑砖窑事件 2007年5月，山
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第七课维护宪法权威-当好国家公民.ppt
二、坚持公民权利与义务的统一 宪法规定我国公民必须履行的义务有： 第一：公民必须履行政治性义务， 包括：维护国家统一和民族团结； 遵纪守法和尊重社会公德； 维护祖国安全、荣誉和利益； 服兵役和参加民兵组织 2、自觉履行公民义务 二、坚持公民权利与义务的统一 宪法规定我国公民必须履行的义务有： 第二：公民必须履行依法纳税的义务。 2、自觉履行公民义务 北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列或少列收入、多列支出、虚假申报等手段偷税漏税达1458.3万元。因数额巨大，刘晓庆蹲了1年多的大狱。 作为中国影坛金字塔式的女星，刘
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第七课维护宪法权威-当好国家公民教案.doc
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教 案
课 题
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
教
学
目
标
知识目标
1．宪法是根本大法
2. 宪法的法律效力
3．宪法的修改程序
4. 实施宪法的具体要求
5. 宪法人民主权的含义
能力目标
理解维护宪法尊严的意义，能初步分析判断日常生活中的违反宪法的行为
履行保障宪法实施的公民职责，坚决与各种破坏宪法权威的行为和倾向作斗争
情感目标
崇尚宪法，维护宪法的权威
增强公民意识
涵养爱国情感
教学过程
教学步骤与内容
教学的组织形式及方法
达成目标
时间
教学
导入
图片播放：《世界各国的王子和公主》
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教师引导、总结
引发学生兴
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第七课_维护宪法权威_当好国家公民-(二)教案分析.ppt
重点和难点 重点： 掌握公民的权利与义务及二者的关系 难点： 尊重保障人权 教学方法 讲授法 创设情境法 案例分析法 讨论法 就业歧视怪门槛多:酒量身高相貌属相 地域都可能遭殃 劳动权：有劳动能力的公民有从事劳动并取得相应报酬的权利。 休息权：劳动者为保护身体健康和提高劳动效率，根据国家有关法律与制度而享有的休息和修养的而权力。 四川地震发生后，成都空军导弹某旅官兵帮助灾区群众插播水稻 物质帮助权：公民因特定原因不能通过其他正当途径获得必要的物质生活手段时，从国家和社会获得生活保障
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第七课 维护宪法权威 当好国家公民.ppt
一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。 ---中华人民共和国主席 胡锦涛 《中华人民共和国民法通则》 第十一条??十八周岁以上的公民是成年人，?具有完全民事行为能力，?可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 维护宪法的权威 法治与人治的区别 1.宪法是法治的标志 庄严的天安门升旗仪式 做为不同岗位上的劳动者
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《职业道德与法律》（教案讲稿）第七课__维护宪法权威,当好国家公民.doc
职业道德与法律
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
一、维护宪法的权威
教案
一、教学目标
1．认知
（1）了解宪法是治国安邦的总章程
（2）理解维护宪法尊严的意义
2．情感态度观念
通过对宪法为什么是国家根本大法这个问题的探究，增强法治观念对宪法是最高行为准则正确理解和认识，感受宪法具有的最大权威，依法治国的核心是依宪治国树立宪法神圣不可侵犯的观念。进而宪法至上的提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性。
3．运用
通过对本的学习更清醒地意识到依宪治国的重要性，自觉学习宪法、遵守宪法，积极主动地宣传宪法和法律；在学习与生活的实践中，将宪意识落实在行动上，按宪法要求规范自己的行为，同时要勇于
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中职德育《职业道德与法律》第七课-维护宪法权威-当好国家公民.ppt
一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。 ---中华人民共和国主席 胡锦涛 《中华人民共和国民法通则》 第十一条??十八周岁以上的公民是成年人，?具有完全民事行为能力，?可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 维护宪法的权威 法治与人治的区别 1.宪法是法治的标志 庄严的天安门升旗仪式 做为不同岗位上的劳动者
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第七课 维护宪法权威，当好国家公民 教学设计 中职人教版职业道德与法律第3版.docx
中等职业技术学校
课程名称
第三单元
弘扬法治精神，当好国家公民
教师姓名
课题名称
第七课
维护宪法权威，当好国家公民
课型
新课
授课班级
授课时间
课时
2
教
学
目
标
知识目标
正确理解宪法和普通法律的关系
理解维护宪法权威的意义
正确理解权利与义务的关系
能力目标
依法治国首先要坚持依宪治国，树立和增强“宪法至上”的意识和理念
在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务
情感、态度、
价值观目标
树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识
教学重点
依法治国首先要坚持依宪治国
教学难点
宪法的地位和重要性以及和普通法律的关系
教学方法
启发式教学法、材
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第七课 维护宪法权威，当好国家公民 教学设计 中职人教版职业道德与法律第3版.pdf
中等职业技术学校
第三单元
课程名称教师姓名
弘扬法治精神，当好国家公民
第七课
课题名称课型新课
维护宪法权威，当好国家公民
授课班级授课时间课时2
1.正确理解宪法和普通法律的关系
知识目标2.理解维护宪法权威的意义
3.正确理解权利与义务的关系
学
1.依法治国首先要坚持依宪治国，树立和增强“宪法至上”的意识和理念
目能力目标
2.在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务
标
情感、态度、树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识
价值观目标
教学
依法治国首先要坚持依宪治国
重点
教学
宪法的地位和重要性以及和普通法律的关系
难点
教学
启发式教学法、材料
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第七课 维护宪法权威，当好国家公民 教学设计 中职人教版职业道德与法律第3版 .pdf
中等职业技术学校
第三单元
课程名称教师名
弘扬法治精神，当好国家公民
第七课
课题名称课型新课
维护宪法权威，当好国家公民
授课班级授课时间课时2
1.正确理解宪法和普通法律的关系
知识目标2.理解维护宪法权威的意义
教
3.正确理解权利与义务的关系
学
1.依法治国首先要坚持依宪治国，树立和增强“宪法至上”的意识和理念
目能力目标
2.在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务
标
情感、态度、树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识
价值观目标
教学
依法治国首先要坚持依宪治国
重点
教学
宪法的地位和重要性以及和普通法律的关系
难点
教学
启发式教学法、材
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《维护宪法权威,当好国家公民.doc
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
?一、教学目标
1．认知
（1）了解宪法是治国安邦的总章程
（2）理解维护宪法尊严的意义
2．情感态度观念
通过对宪法为什么是国家根本大法这个问题的探究，帮助学生在思想上增强法治观念，对宪法是最高行为准则形成正确理解和认识，感受宪法具有的最大权威，理解依法治国的核心是依宪治国，树立宪法神圣不可侵犯的观念。进而涵养公民爱国情感，增强宪法至上的法治意识，提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性。
3．运用
通过对本节课的学习，使学生更清醒地意识到依宪治国的重要性，从而做到自觉学习宪法、遵守宪法，积极主动地宣传宪法和法律；在学习与生活的实践中，能将尊宪意识落实在行动上
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第7课 维护宪法权威当好国家公民.ppt
一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。 ---中华人民共和国主席 胡锦涛 《中华人民共和国民法通则》 第十一条??十八周岁以上的公民是成年人，?具有完全民事行为能力，?可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 维护宪法的权威 法治与人治的区别 1.宪法是法治的标志 庄严的天安门升旗仪式 做为不同岗位上的劳动者
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第七课维护宪法权威，当好国家公民
A一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，法就是一个总章程，是国家的根本大法。B——毛泽东C思考：D为什么说宪法是国家的总章程，是国家的根本大法呢？E我们如何理解宪法的权威？F如何以实际行动维护宪法的权威？
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第7课维护宪法权威当好国家公民2.ppt
;一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ——毛泽东;;; “ 宪法是一张写着人民权利的纸”---列宁
;一、维护宪法的权威;;宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题;山西黑砖窑事件 ;;青岛考生诉教育部案; 考生以教育部划定的各地得分数线不统一，所为行政行为不能平等对待考生为由，向最高人民法院起诉教育部。在诉状中起诉人请求：法院确认被告所作出的关于2001年全国普通高校高等教育招生计划的行政行为违反《中华人民共和国宪法》和《教育法》的有关规定；法院
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第七课 维护宪法权威.ppt
* 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 一个国家需要一个怎样的章程，以便更好地管理国家？ 入 导 探究活动一 演奏出美妙动听的音乐 宪法 乐谱有何用？ 宪法是治国安邦的总章程 研 习 新 课 探究活动二 一、根本大法，效力最高 实行依法治国的基本方略 核心是依宪治国 规定国家的根本制度和任务 公民的基本权利和义务 规范国家权力的运行 宪法规定哪些方面内容？ 这些都是国家最根本、最重要的制度和原则 由全国人大以全体代表的过 半数通过 由全国人大或 其常委会制定 普通法律 由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以