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推进学习教育常态化制度化.ppt

发布:2018-12-20约2.92千字共25页下载文档
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六、领导机关、领导干部率先垂范 各级党委(党组)要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,确定主题。 要带头学习党章党规,学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神; 要带头做合格党员、合格领导干部,自觉同特权思想和特权现象作斗争; 要践行“三严三实”要求,履职尽责、奋发有为,敢于担当、建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效; 要严格执行中央八项规定精神,密切联系群众,切实改进作风,严格要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。 七、把“两学一做”学习教育纳入 党支部“三会一课”等基本制度 坚持党员领导干部讲党课制度,党组织书记每年至少为基层党员讲一次党课; “三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,要以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容; 推广党支部主题党日,组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活; 党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正; 上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的,要批评指正;情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理。 · 八、层层推动工作落实 切实履行主体责任,每年要专门研究部署,一级抓一级,层层抓落实组织部门要作出具体工作安排,加强督促指导。加强基层党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难。 把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核 总结交流新鲜经验,发现和解决存在问题。 对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。 * 深入推进“两学一做”学习教育 2017年4月 2 2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。《方案》的落实推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 2017年3月,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。《意见》为“两学一做”学习教育真正落到实处提供了标准。 前言 2 开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是全面从严治党的战略性、基础性工程,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。一年来的实践证明,“两学一做”学习教育是党内教育的好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设、严肃党内政治生活的成功实践。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化 2 ★是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手 ★是不断加强党的思想政治建设的有效途径 ★是全面从严治党的战略性、基础性工程 一、重大意义 ★七方面重大意义: 进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党 加强和规范党内政治生活 保持党的先进性和纯洁性 增强党的生机活力 确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围 激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗 不断开创中国特色社会主义事业新局面 二、目标和任务 ★坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作 ★坚持学思践悟、知行合一 ★坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效 ★推进“两学一做”学习教育常态化制度化 推进“两学一做”学习教育常态化制度化 ★增强党组织和党员“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识) ★增强党内政治生活的“四性”(政治性、时代性、原则性、战斗性) ★增强四个能力(党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力) ★确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用 ★确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用 ★确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用 推进“两学一做”学习教育常态化制度化 融 入 日六 常个 抓方 在面 经 常 ①突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高 ②注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止“灯下黑” ③强化分类指导,针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求,体现具体化、精
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