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以项目教学法赋能高中生通用技术学科核心素养的培育与实践
一、引言
1.1研究背景与缘起
在科技迅猛发展、社会快速进步的当下，技术已深度融入人们生活与工作的方方面面，对人才的技术素养提出了更高要求。无论是新兴产业对创新型技术人才的渴求，还是传统行业在转型升级中对复合型人才的需要，都凸显出技术素养在人才能力结构中的关键地位。具备良好技术素养的人才，不仅能熟练运用技术解决实际问题，更能在技术应用中不断创新，推动行业的发展与变革。
通用技术课程作为高中教育体系的重要组成部分，肩负着培养学生技术素养的重任。它以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，涵盖了丰富的内容，包括技术知识
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