胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题生态工程分析报告.ppt

第3讲 胚胎工程、生物技术的安全性 和伦理问题、生态工程 一、胚胎工程的基本原理和应用 1.受精与早期胚胎培养 （1）体内受精的过程： 精子穿越放射冠和透明带→精子进入卵黄膜→原核形成→配子结合。 （2）体外受精技术： ①卵母细胞的采集和培养。 ②精子的采集和获能。 ③受精。 （3）早期胚胎发育： ①过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚。 ②图示： 2.胚胎工程的操作流程图 3.胚胎移植与胚胎分割 （1）胚胎移植的几条规律： ①胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换；胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。 ②胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素对受、供体进行同期发情处理；第二次用促性腺激素对供体做超数排卵处理。 ③胚胎移植过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 ④胚胎移植是有性生殖还是无性生殖，取决于胚胎是由受精卵形成的，还是由核移植技术形成重组细胞并发育而成或胚胎分割形成的。 （2）胚胎分割的注意事项： ①材料选择：选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。 ②分割注意点：选材为囊胚时注意将内细胞团均等分割。 【特别提醒】 （1）受精的标志是在透明带和卵黄膜之间观察到两个极体。 （2）受精完成的标志是雌、雄原核的融合。 （3）体外受精时，卵母细胞要培养到减数第二次分裂中期，精子需要获能。 （4）囊胚期细胞出现分化，形成内细胞团和滋养层。 二、生物技术的安全性和伦理问题 1.转基因生物安全性问题 （1）食物安全方面：可能合成毒蛋白、出现新的过敏原、改变食物的营养成分等。 （2）生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。 （3）环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生出危害动植物和人类的生物或产物。 2.生物技术引发的伦理问题 （1）克隆人技术： ①违反人类伦理道德。 ②冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。 ③人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 （2）设计试管婴儿： ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。 ②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。 （3）基因检测： ①对个人隐私权提出挑战。 ②制造基因歧视。 3.正确看待生物技术 （1）正视转基因技术可能带来的安全性问题，要趋利避害，不能因噎废食。 （2）支持治疗性克隆，反对任何生殖性克隆人实验。 三、生态工程的基本原理 【特别提醒】 解决生态危机，生态工程是非常有效的途径，但不同环境下生态工程所依据的原理不可能完全相同，要因地制宜。 【热点考向】胚胎工程的应用 高考频次3年10考 预测指数☆☆☆☆ 【典题训练1】（2012·江苏高考）通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是（ ） A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低 【规范答题】解答本题的关键是正确理解胚胎移植技术。 【解析】选D。A错误，对供体和受体母牛要进行同期发情处理，但不一定是相同激素处理。B错误，受精和胚胎的早期培养可以在体内进行。C错误，对冲卵获得的早期胚胎检查合格后方可移植。D正确，胚胎分割移植中，目前仍然以二分胚胎的成功率最高。 【典题训练2】（2010·江苏高考）老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是 （ ） A.胚胎移植技术 B.胚胎干细胞技术 C.单克隆抗体技术 D.基因治疗技术 【解析】选A。采用胚胎干细胞技术可以产生新的神经元细胞，单克隆抗体技术定向改善免疫能力，基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆症进行治疗，而胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆症。 1.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（ ） A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 【解析】选B。胚胎工程中的主要技术有：体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术等。其中，胚胎移植技术是最为突出的一项技术，要求较高，胚胎移植的时机应在受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段（即早期胚胎）。此时，胚胎未着床，仍处于游离状态；若进入原肠胚阶段，则因胚胎的着床而难以进行剥离。 2.（2012·天津高考）下列有关干细胞的叙述，错误的是 （ ） A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 B.胚胎干