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学校科研管理制度

总则

1.为了加强学校教育科研工作的管理，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际情况，特制定本制度。

2.学校教育科研工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以提高教育质量和办学效益为目标，以解决教育教学中的实际问题为重点，以教育科研促进教育教学改革和教师专业发展。

科研组织与管理

1.学校科研领导小组：学校成立以校长为组长，分管教学副校长、教导主任、科研骨干教师为成员的科研领导小组，负责制定学校科研工作规划和年度计划，组织、指导、协调学校的科研工作，对学校的科研成果进行评估和推广。

2.学科教研组：各学科教研组是学校科研工作的基层组织，教研组长负责组织本学科教师开展科研活动，落实学校科研工作任务，组织本学科教师进行课题研究、教学反思、经验交流等活动。

3.教师个人：全体教师是学校科研工作的主体，应积极参与学校的科研活动，自觉开展教育教学研究，不断提高自身的教育教学水平和科研能力。

课题研究管理

1.课题申报：教师根据学校科研工作规划和自身教学实际，选择研究课题，填写课题申报表，经学校科研领导小组审核同意后，向上级教育科研部门申报。

2.课题立项：学校科研领导小组对教师申报的课题进行初审，对符合要求的课题向上级教育科研部门推荐立项。课题立项后，课题负责人应制定详细的研究方案，明确研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和预期成果等。

3.课题实施：课题负责人按照研究方案组织课题组成员开展研究工作，定期向学校科研领导小组汇报研究进展情况。学校科研领导小组对课题研究进行跟踪指导，及时解决研究中出现的问题。

4.课题中期检查：课题研究进行到一半时，课题负责人应撰写中期研究报告，对研究工作进行阶段性总结，分析研究中存在的问题，提出下一步研究计划。学校科研领导小组组织专家对课题进行中期检查，对研究工作进行评估和指导。

5.课题结题：课题研究结束后，课题负责人应撰写结题报告，整理研究成果，向学校科研领导小组提出结题申请。学校科研领导小组组织专家对课题进行结题鉴定，对研究成果进行评估和验收。对通过结题鉴定的课题，学校给予一定的奖励，并向上级教育科研部门推荐优秀成果。

科研成果管理

1.成果认定：学校对教师在教育科研方面取得的成果进行认定，包括论文、著作、课题研究报告、教学案例、教学反思、教学设计等。成果认定由学校科研领导小组组织专家进行评审，评审结果公示无异议后，学校予以确认。

2.成果奖励：学校对教师取得的优秀科研成果给予奖励，设立科研成果奖，对在课题研究、论文发表、著作出版等方面取得突出成绩的教师进行表彰和奖励。

3.成果推广：学校对教师取得的优秀科研成果进行推广应用，通过举办学术报告会、经验交流会、教学观摩课等形式，将科研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。

科研经费管理

1.经费来源：学校科研经费主要来源于学校财政拨款、上级教育科研部门资助、社会捐赠等。

2.经费使用：科研经费主要用于课题研究、学术交流、成果奖励、资料购买、设备购置等方面。科研经费的使用应严格按照学校财务管理制度执行，专款专用，不得挪作他用。

3.经费审批：科研经费的使用由课题负责人提出申请，经学校科研领导小组审核同意后，报学校校长审批。

教师科研培训与考核

1.科研培训：学校重视教师的科研培训工作，定期组织教师参加科研培训和学术交流活动，邀请教育科研专家来校讲学，提高教师的科研意识和科研能力。

2.考核评价：学校将教师的科研工作纳入教师绩效考核体系，对教师的科研工作进行量化考核。考核内容包括科研成果、课题研究、学术交流、科研培训等方面。考核结果作为教师职称评定、评优评先、绩效工资发放的重要依据。

附则

1.本制度由学校科研领导小组负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。