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对如何有效解读和运用教材的个人几点看法 在教学中如何有效解读和运用教材，关键是要做到正确理解和把握中小学音乐教材，因为教材是最重要的教学资源，只有刻苦地对教材进行钻研，才能正确地理解课文内容，明确编者的编辑意图，提高我们的教学质量，通常正确理解和把握教材的途径主要有三： 一、能分析歌曲所涉及到的基本事实，划出概念图和思维导图 对于任何课程，首先都必须分析教材及其基本事实，并且能够划出概念图和思维导图。概念图，又称为概念地图，概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之间的关系，主要用于对知识的理解，提高学习质量。而思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具体化. 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维而成。作为教育者的我们很清楚，中小学生主要是“形象思维为主”所以任何课程，都必须划出概念图和思维导图，这样可以使学生直观地就接受教师所传授的知识。 二、能整体把握歌曲的学段教材，描述知识的“上、下” 位联系 任何教材都是为了达到课程所需的目标、规范课程基本的教学内容而制定的媒介，知识的传授与教材的编排有其着内在联系所以在教学中不能把“相互联系的内容”孤立起来，因为这种教学是没有意思的，更谈不上课程目标了。因此把握教材，要注意描述知识的“上、下” 位联系。首先必须区分概念之间的层级关系和因果关系。概念层级关系最典型的等级表现一般具有三个等级层次：处于第一个层次上的概念最具有总括性，被称为上位概念；处于中间这个层次的概念具有中等程度的概括性，被称为基本类概念；处于最下面的概念则具有最具体的特点，被称为下位概念。学生能利用“上、下位”知识进行思考、学习，解决问题，这就是具有了学习能力、创新能力。 三、较高要求地把握歌曲教学的教育价值 把握好歌曲教学内容的教育价值，首先要明确教学实施能力方面5个标准是什么：1、较强的语言组织能力和表现力。2、熟练运用板书。3、恰当运用多媒体等教学工具。4、恰当地提问与有效地追问。5、对重难点内容和学生的反应做出强化。运用板书、提问、语音变化、手势表情、肢体语言等多种手段，加深、加强学生对新歌曲的印象和理解做到这五点在从实际教学中这三方面出发即恰当的提问和有效的追问、对重点内容和学生的反应能够做出强化及合理调控课堂节奏和内容的走向。这节课你的把握就错不了了！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继