《宁静的夜晚》参考教案.doc

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第十课宁静的夜晚

【教学目标】

1.知识与技能

（1）掌握“多边形”画图工具的使用方法；

（2）掌握“四角星形”和“五角星形”画图工具的使用方法；

（3）掌握“选择”画图工具的使用方法；

（4）学会利用“复制”和“粘贴”命令画图；

2.过程与方法

本课采用讲练结合、自主探究、任务驱动方法学习“多边形”、“四角星形”、“五角星形”和“选择”画图工具画图及使用“复制”和“粘贴”命令画图。

3.情感态度与价值观

通过学习电脑绘画创作，培养学生勇于探索、敢于实践的精神；通过学生间的团结协作、合作探究增进他们互相促进的学习行为习惯。

【课时安排】

建议安排1课时。

【教学重、难点】

重点：使用“四角星形”和“五角星形”画图工具画图。

难点：使用“多边形”画图工具画图。

【教学方法与教学手段】

教学方法：教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生采用观看、自主探究、小组合作、实践操作学习法。

教学手段：利用广播教学软件、教学课件演示和实践操作学习“多边形”、“四角星形”、“五角星形”和“选择”画图工具的使用方法及使用“复制”和“粘贴”命令画图。

【教材分析及教法建议】

本课主要学习“多边形”、“四角星形”、“五角星形”和“选择”画图工具及“复制”和“粘贴”命令画图。本课开篇展示了一幅漂亮的夜色小屋画图作品，目的是激发学生绘画欲望，引出本课学习内容。本节课先介绍用“多边形”工具画出小屋的屋顶；再引导学生用“四角星形”和“五角星形”工具画出夜色天空上的星星，同时介绍如何画出月亮和改变星星的大小，然后介绍用“选择”工具移动星星，最后使用“复制”和“粘贴”命令变出满天星斗。本课学习用“多边形”工具画屋顶相对比较难，需要学生掌握画图方法。通过复制星星让学生体会在计算机中画画的神奇和便捷，体会用计算机画图的特点。

1.学习用“多边形”工具画屋顶，建议教师采用演示讲解法完成。然后学生实践操作，教师巡视指导。

2.学习画月亮和用“四角星形”和“五角星形”工具画星星及改变星星的大小，建议教师让学生通过自主探究、相互合作和实践操作来完成，然后让学生说出画月亮和星星及改变星星大小的方法。

3.学习用“选择”工具移动星星时，建议教师要讲解先进行设置透明与不透明移动。让学生明白复制的步骤由“选择”、“复制”和“粘贴”三步完成，并要设置透明粘贴或不透明粘贴。然后通过实践操作让学生说出设置透明和不透明的区别。

4.利用“选择”工具选定对象后，可按Delete键或使用菜单的剪切把对象删除；利用选择框的控制点对选择对象可进行调整；这两项内容建议教师可以视情况做适当介绍。

5.在自主活动中，建议教师提醒有能力的学生在完成规定的画图作品后可根据自己掌握的画图工具创作出更加优秀画图作品来。

【教学过程】

一、导入新课

讲述：同学们，我们已经掌握了方形和圆形的画法。今天老师给你们看一个新的图形。

教师出示相关图片

提问：你们看，这是什么图形？它有几条边？(多边形，5条边)

二、新授

提问：请你们在工具箱中找一找，试一下，哪个工具可以画这个多边形？

学生尝试练习，教师巡视指导。

讲述：许多同学在工具箱中发现“多边形”工具可以画出多边形。

但是，同学们在使用过程中却遇到了一些困难，有的同学认为“多边形”工具不是很“听话”。下面老师为同学们做一次示范，看看怎样才能使“多边形”工具“听话”。

教师演示画五边形，同时讲述：

画多边形首先单击工具箱中的“多边形”画图工具，在画图区内按照画直线的方法先画出一条线段；请同学们看课本，我们将这条线段的起始位置叫做起点，结束位置叫做终点，现在我按住鼠标左键，将鼠标移动一处，松开左键，再按住鼠标左键，将鼠标移动到另一处，松开左键，再按住鼠标左键，将鼠标移动到下个地方，松开左键，最后我们双击鼠标左键就可以了。

提问：通过刚才的演示，同学们有没有什么发现？

(五边形的最后一条边不需要自己画，只要在空白处双击，计算机会自动将最后一条边画好。)

讲述：

请同学们将课本“试一试”中的图画一下：

学生练习，教师巡视指导。

提问：你们能用“多边形”画图工具画课本“试一试”中的五角星吗？

小结：教师简单讲评学生的练习，同时向学生说明一个画图工具并不是只能画出此工具名称所对应的图形。

出示下列图形：

提问：你们能画这个哑铃吗？

学生尝试练习。

讲述：同学们都能画这个哑铃，但是好多同学画出来的哑铃不整齐。请同学们看课本上的画法，注意一个名字叫shift的按钮。

学生练习，教师巡视指导。

三、课堂小结

教师讲评学生的练习情况，可将部分学生的优秀作品进行展示。

我今天学会了_______________?

我今天最大的收获____________?