七年级数学上册第四章几何图形初步达标测试题人教.pptx
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绚丽前途靠自己意志和努力。
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七年级数学上册第四章几何图形初步达标测试题.pptx
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吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
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新人教版七年级数学上册第四章几何图形初步测试卷.pdf
第四章综合测试卷
用（时：9 0 分 钟 满 分 ：12 0 分）
一 、选择题 每（题3 分，共 3 0 分）
1 . 如图是一个正方体展 图，把展 图折叠成正方体后， “我 ”字一面的相对面上的
字是 （D
A . 的 B . 中
C . 国 D . 梦
2 . 下列叙述正确的是 （
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人教版七年级数学上第四章几何图形初步测试题含答案（数学试卷新课标人教版七年级上单元试题）.docx
第四章几何图形初步测试题
一、选择题（每题3分，共30分）
1.如图的几何体，从左边看到的图是 （ ）
2. 经过任意三点中的两点共可以画出的直线条数是（ ）
A．1条 B．2条 C． 3条 D．1条或3条
3. 如图，钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为（ ）
A. 90° B.75° C. 60° D. 30°
4. 将两块直角三角板的直角顶点重合，如图所示，若 ，
则∠BOC的度数是（ ）．
A. 45° B .52° C. 60° D. 50°
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七年级上数学第四章几何图形初步测试题（数学试卷新课标人教版七年级上单元试题）.doc
七级数学第四章几何图形初步测试题
选择题：
1.如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“建”字一面的相对面上的字是 （ ）
A.和 B.谐
C.社 D.会
2.下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成
的几何体，从上面看该几何体得到的图是（ ）
A B C D
3.如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形顺次
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新课标人教版七年级上第四章几何图形初步测试题及答案（数学试卷新课标人教版七年级上单元试题）.doc
七级数学第四章几何图形初步测试题（新课标）
（时限：100分钟 总分：100分）
选择题：将下列各题正确答案的代号填在下表中。每小题2分，共24分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
1.如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“建”字一面的相对面上的字是（ ）
A.和 B.谐
C.社 D.会
2.下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成
的几何体，从上面看该几何体得到的图是（ ）
A
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人教版七年级上第四章几何图形初步综合测试题含答案（数学试卷新课标人教版七年级上单元试题）.doc
第四章 几何图形初步 综合测试题
(时间：90分钟，总分：120分)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
班级 姓名 考号
一、选择题(每题3分，共30分)
1．下列图形中，与其他三个不同类的是( )
2．如图所示是一个螺母的示意图，从上面看得到的图形是( )
(第2题)
3．下列说法正确的是( )
A．两点确定一条直线 B．两条射线组成的图形叫做角
C．两点之间直线最短 D．若AB＝BC，则点B为AC的中点
4．将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中∠α与∠
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大安四中七年级上第四章几何图形初步测试题及答案（数学试卷新课标人教版七年级上月考试卷）.doc
2015年秋七上数学第四章图形的认识测试题
一、选择题（每题3分，共36分）
1.若∠1＝40.4°,∠2＝40°4′,则∠1与∠2的关系是( )
A.∠1＝∠2 B.∠1＞∠ 2 C.∠1＜∠
2. 把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程．用几何知识解释其道理正确的是（ ）
A．两点确定一条直线 B．垂线段最短
C．两点之间线段最短 D．三角形两边之和大于第三边
3．下列四个图形中, 能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是（ ?? ）
4.如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线.如果∠AOB=40°，
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人教版七年级上册数学教案：第四章 几何图形初步.pdf
第四章几何图形初步
4.1几何图形
4.1.1立体图形与平面图形
第1课时立体图形与立面图形
教材分析
本节课从现实世界中存在形态各异、丰富彩的图形入手,引出几何图形的概念,结合学生在小学所学过的种
种常见的几何图形，对立体图形和平面图形进行比较和识别，让学生通过观察、思考和动手操作，亲历和体验了图
形的变化过程，从而初步建立空间观念，初步了解研究几何图形的方法.因此，本节课的教学对激发学生学习几何
的热情、培养空间想象能力、领悟几何的学习方法有着至关重要的作用.
备课素材
力新课导入设正
【情景导入】
思考：观察下列两组图形，发现有什么不同？
同学们还记得小学都学习了哪些几何图形吗？你还记得
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人教版七年级数学上册知识框架图—第四章几何图形初步.docx
人教版七年级数学上册知识框架图-第四章几何图形初步
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人教版数学七年级上册《 第四章 几何图形初步 》说课稿.docx
人教版数学七年级上册《第四章几何图形初步》说课稿
一.教材分析
《几何图形初步》是人教版数学七年级上册第四章的内容，本章主要介绍了平面几何图形的基本概念和性质。本章内容包括：平面、直线、射线、线段、角、三角形、四边形等基本图形的定义和性质。这些基本图形是学习几何的基础，对于学生来说，掌握这些基本图形的性质和特点是学习几何的关键。
二.学情分析
七年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于一些基本的概念和性质有一定的理解。但是，对于几何图形的理解和运用还需要进一步的加强。此外，学生对于几何图形的直观理解和抽象理解还存在一定的困难，因此，在教学过程中，需要注重培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
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七年级数学上册第四章几何图形初步教学设计.pdf
钦南区中小学课堂教学设计
学 校 钦南区那思中学 设计者 郭利光、陈齐泷、劳世合
新课标
科 目 数学 年 级 七年级 册 次 上册 版 本
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人教版七年级数学上册第四章几何图形初步课堂同步练习.pdf
人教版七年级数学上册第四章几何图形初步课堂同步练习
人教版七年级数学上册课堂同步练习
4.1几何图形课堂同步训练
一、选择题
1.如图所示的几何体中，从正面看得到的图形是二角形的是（）
2.某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么原正方体
中，宁国”字所面相对的面上的汉字是（）
A.厉B.害C.了D.我
3.粉刷墙壁时，粉刷工人用滚筒墙上刷过儿次后，墙壁马上换上了“新装”，
这个过程中，你认为下列判断正确的是（）
A.点动成线B.线动成面
C.面动成体D.面与面相交得到线
4.下列图形中属于平面图形的是（）
A.长方体B.圆柱C.圆D.球
5.下列几何体是由4个相同的小正方体
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浙教版七年级上册数学第四章《几何图形的认识初步》知识点.doc
几何图形的认识初步
知识框架
本章的主要内容是图形的初步认识，从生活周围熟悉的物体入手，对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形.通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识立体图形与平面图形的联系.在此基础上，认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角. 本章书涉及的数学思想：
1.分类讨论思想。在过平面上若干个点画直线时，应注意对这些点分情况讨论；在画图形时，应注意图形的各种可能性。
2.方程思想。在处理有关角的大小，线段大小的计算时，常需要通过列方程来解决。
3.图形变换思想。在研究角的概念时，要充分体会对射线旋转的认识。在处理图形时应注意转化思想的应用，如立体图形与平面
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七年级数学上册第四章几何图形初步4.2直线、射线、线段.pptx
4．2直线、射线、线段(二)关键目标……………..…21课前预习……………..…3课堂导学……………..…45课后巩固……………..…能力培优……………..…第1页
关键目标会进行线段长短比较，了解并掌握线段中点概念．第2页
课前预习1．比较线段大小方法有：__________、__________.3．依据图形填空： AC＝AB＋__________＝AD－__________．2．若点M把线段AB分成相等两条线段AM与MB，我们就把M点叫做线段AB__________．叠正当BC度量法中点CD第3页
课堂导学知识点1：线段大小比较【例1】为比较两条线段AB与CD大小，小明将点A与点C重合使
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人教版七年级数学上册 第四章 几何图形初步 教案.docx
第四章 几何图形初步1.通过从实物和具体模型中抽象,了解几何图形、立体图形与平面图形以及几何体、平面和曲面、直线和曲线、点等概念.2.能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合体得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图,能根据展开图想象相应的几何体,制作立体模型.3.进一步认识直线、射线、线段的概念,掌握它们的符号表示;掌握基本事实“两点确定一条直线”“两点之间,线段最短”,了解它们在生活和生产中的应用;理解两点间距离的意义,能度量两点间的距离;了解平面上两条直线具有相交与不相交两种位置关系;会比较线段的大小,理解线段的和、差及线段的中点等概念,会画一条