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《网络广告设计》课程标准.docx

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《网络广告设计》课程标准

【课程名称】网络广告设计【课程编码】

【课程类别】专业必修课 【适用专业】平面设计、广告学、电子商务等专业

【授课单位】 【总学时】44

【编写执笔人】 【编写日期】

一、课程性质和课程设计

1.1课程性质与作用

课程性质:本课程是平面设计、广告学、电子商务等专业的专业核心课程。该课程主要培养学生具备与广告设计相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应用能力,重点培养学生综合运用已学习过的知识和技能,熟练掌握各类广告制作的方法。同时培养学生的艺术设计能力和形象思维能力激发学生创新意识培养学生的审美观念,提高学生的艺术修养。

课程作用:本课程是在学生已具备一定的设计基础能力和设计相关能力的基础上结合专业基础课程的学习,对网络广告的理论和设计实践进行整体的学习和研究,了解网络广告发展的历史和分类,掌握网络设计的一般规律和设计方法。

本课程的前导课程为《工艺美术基础》《设计基础》《广告导论》等;后续课程有《广告设计与制作》《展示设计》等。

1.3课程设计思路

本课程以就业为导向,通过行业调查,对广告专业等专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析,以专业设计与制作的工作任务为引领,以基础设计能力为主线,以网络广告设计专门化方向的岗位职业能力为依据,选择与专门化方向工作任务相关、与学生生活比较贴近、学生比较感兴趣、与相关的职业资格鉴定内容相衔接的操作内容,按照能力掌握的难易程度,以循序渐进的方式组合,由浅入深、从易到难地培养学生的基础造型能力和艺术素养。本课程主要通过网络广告的工作流程来进行设计,在教学过程中,学生无法接触到真实的广告,就由教师提前设计好虚拟的企业背景,和对网络广告的设计要求以及预算费用,由学生自己搜集素材,教师指导学生进行创作。

二、课程目标

2.1知识目标

通过该课程的学习,使学生深入了解网络广告设计的特性,掌握网络广告设计效果表现的知识与技能,熟悉各种网络广告设计的表现技巧和设计思维,具备较高的创造性、综合性才能和解决设计中实际问题的解决能力。包括美术基础、平面设计表现技法、构成设计、等内容,掌握广告设计与制作的方法等技术性较强的专业内容。

2.2技能目标

通过该课程的学习,培养学生的独立工作和创新能力,树立正确的网络广告设计理念,使学生具备静态及动态广告画面的表现能力,具备与他人合作完成设计方案的沟通协作能力,具备综合运用新技术的能力。使学生掌握各类型网络广告设计的要求与方法。

三、课程内容与教学要求

本课程包含网络广告基础、网络广告的设计过程(上)、网络广告的设计过程(下)、网络广告的类型(上)、网络广告的类型(下)、PC端网络广告制作实例、移动端网络广告制作实例七个部分,其教学内容及课时分配如表1所示。

表1《网络广告设计》教学内容及课时分配表

序号

课程名称

教学内容

教学要求

课时分配

1

网络广告基础

(1)网络广告概述

(2)网络广告的形式

(3)网络广告设计常用软件

(1)能够分辨出哪些广告属于网络广告

(2)能够分辨出各种网络广告的形式

(3)能够分析出不同形式的网络广告该用哪些软件进行制作

6

2

网络广告的设计过程(上)

(1)网络广告策划

(2)网络广告创意

(1)能够根据网络广告策划流程进行简单的网络广告策划

(2)能够熟练运用网络广告创意方法熟悉货物检验的分类和内容,掌握货物检验的方法

6

3

网络广告的设计过程(下)

(1)网络广告版面设计

(2)网络广告版面风格

(1)掌握网络广告版面设计的构图类型,并能灵活运用

(2)能构思出不同设计风格的网络广告

6

4

网络广告的类型(上)

(1)网络静态广告

(2)网络动画广告

(3)网络交互广告

(1)能够撰写广告设计思路或广告策划方案

(2)能够根据网络广告整体策划选择合适的网络广告类型

6

5

网络广告的类型(下)

(1)网络视频广告

(2)网络直播广告

(3)网络软文广告

(1)能够通过撰写各类广告策划方案,表达广告创意和设计

(2)能够根据网络广告整体策划选择合适的网络广告类型

6

6

PC端网络广告制作实例

(1)策划方案

(2)PC端广告制作

(1)能够根据广告主需求撰写PC端广告策划方案

(2)能够使用Photoshop、Dreamweaver等软件进行网络广告设计制作

8

7

移动端网络广告制作实例

(1)策划方案

(2)移动端广告制作

(1)能够根据广告主需求撰写移动端网络广告策划方案

(2)能够使用Photoshop软件制作动画、视频等形式的网络广告

8

合计

44

四、课程实施

4.1教学条件

我校十分注重建设和完善专业教学设施,如多媒体教室、机房、网络教学平台、网络数据库等。

同时,我校有一支强大的师资

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