2020年小学二年级第二学期数学教学工作计划5篇.pdf

2 02 年0 小学二年级第二学期数学教学工作计划 5篇 教学工作计划（一） 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素 质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的数学教学计 划： 一、 指导思想： 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的 主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二 年级应掌握的知识、技 以及情感、态度价值观的要求。 二、 学生情况分析： 本年级学生31人，家长有一定辅导 力的约占30%,其余学生 全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%,优生率 81%。总体来看，学生在100 以内的加减法，表内乘法的计算方面基 本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学 知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、 灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但 学生在学会审题上还需要培养和训练。 三、 本期教学内容： 以小学数学二年级下册为教材。 四、 教学要求： 1认. 识长度单位 ：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活 的物体，并解决生活中的实际问题 2. 知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关 系; 够熟练地用乘法口诀求商。 3. 认识计数单位“百〃和 “千”，知道相邻两个计数单位之间的十进 关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的 组成，会比较万以内数的大小， 用符号和词语描述万以内数的大小; 理解并认识万以内的近似数。 4. 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念, 知道I千克=1000克。 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决 问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与 日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括 号。 5. 会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将 一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6. 会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、 减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并 结合实际进行估 计。 7. 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 8. 会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学 美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理 的 力。 9. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。 10. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 五、 教学重点： 1、 有余数的除法 2、 认识一千以内的数及三位数加减三位数。 3、 用数学解决问题。 六、 教学难点： 培养生学会独立审题的 力;学会解决各种应用题。 七、 培优补差措施： 1、 认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知， 巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发 其参与热情。 2、 在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维， 培养优生的 力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在： ⑴在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。 ⑵在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点 拨，给学生摘桃〃的机会。 ⑶利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉 快的思维训练。 八、减负提质措施： 1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。 2、 教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、 发展性作业。 3、 对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一 个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作 业负担和心理负担。 九、教学进度安排： 周次内容课时 1厘米、分米、米 2-3有余数的除法 4认识1000 以内的数 5千克和克 6-7四边形的认识 8-9期中复习 10- 11三位数加减三位数 11- 13时、分、秒