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破茧与重塑：高中学生语文阅读习惯的深度剖析与培育之道
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今信息化时代，知识的传播与获取方式发生了巨大变革，阅读作为获取知识、拓展视野、提升素养的重要途径，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，语文阅读对于学生的语文素养和综合能力的培养具有不可替代的作用。
高中语文课程标准明确指出，阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。阅读不仅能够帮助学生积累语言知识，提高语言表达能力，还能培养学生的思维能力、审美能力和文化素养，为学生的终身发展奠
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