基于行动研究的马来西亚柔佛永平中学核心价值教育探索与实践.docx
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基于行动研究的马来西亚柔佛永平中学核心价值教育探索与实践
一、绪论
1.1研究背景与问题提出
1.1.1社会背景下的价值教育需求
在全球化进程日益加速的当下，世界各国在经济、政治、文化等多领域的交流与合作愈发紧密。不同国家、民族和地域的文化相互碰撞、交融，使得价值观念呈现出前所未有的多元化态势。这种多元化为人们带来了更多的价值选择，但同时也引发了一系列价值冲突与困惑。在面对多元文化冲击时，个体在价值判断和选择上容易陷入迷茫，传统的价值体系受到挑战，原有的价值标准难以满足现实需求。
学校作为培养人才的重要场所，在价值教育中肩负着不可推卸的责任。核心价值教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观
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