蒙、汉大学生人格特征、应对方式与心理健康关系的比较的开题报告.docx

蒙、汉大学生人格特征、应对方式与心理健康关系的比较的开题报告 一、选题背景 随着社会的发展，高校人数不断增加，蒙、汉族大学生的人数也不断增加。然而，不同族群之间的文化差异也会影响他们的人格特征、应对方式和心理健康水平。因此，对于蒙、汉族大学生的人格特征、应对方式和心理健康的研究，将有助于了解不同文化背景下的高校学生心理健康问题，为学生的心理健康提供帮助。 二、研究目的 本研究旨在比较蒙、汉族大学生的人格特征、应对方式和心理健康水平，以全面了解蒙、汉族大学生的心理特征和状况，并提供针对性的心理卫生保健措施。 三、研究内容 1.人格特征：通过调查问卷和面谈等方式，比较蒙、汉族大学生的人格特征，包括五个大类：开放性、宜人性、尽责性、外倾性和情绪稳定性。 2.应对方式：通过调查问卷和面谈等方式，比较蒙、汉族大学生的应对方式，包括积极应对和消极应对。 3.心理健康：通过匿名问卷调查等方式，比较蒙、汉族大学生的心理健康水平，包括焦虑、抑郁、自尊、社交能力等方面。 四、研究方法 本研究采用问卷调查和面谈相结合的方法进行。其中，问卷调查主要包括人格特征和心理健康水平的测量；面谈主要用于探讨应对方式和各项指标的具体情况，在保证隐私的前提下进行。 五、预期结果 本研究预期可以比较全面、深入地了解蒙、汉族大学生的心理特征和状况，并提供相应的心理健康解决方案，有助于提高学生的心理素质和减轻学生心理压力。 六、研究意义 1.为国家和学校提供关于心理健康方面的决策依据。 2.为教育管理者及教师提供更好的心理健康管理服务。 3.为大学生提供有针对性的心理健康指导和帮助，促进学生身心健康发展。