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2024年福建三支一扶任务模拟试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列关于乡村振兴战略的描述，不正确的是：

A.坚持农业农村优先发展

B.坚持生态宜居的乡村环境

C.坚持创新引领的乡村发展

D.坚持以工促农的城乡发展

2.以下哪个不是“三支一扶”工作的基本原则：

A.坚持自愿原则

B.坚持公平公正原则

C.坚持能力优先原则

D.坚持长期稳定原则

3.在实施“三支一扶”计划中，以下哪项工作不属于基层服务岗位：

A.支教岗位

B.支农岗位

C.支医岗位

D.支教、支农、支医以外的岗位

4.“三支一扶”计划实施期间，服务人员的待遇主要包括：

A.生活补贴

B.工作补贴

C.安家费

D.以上都是

5.以下哪项不属于“三支一扶”计划服务人员的考核内容：

A.工作表现

B.考核成绩

C.综合素质

D.家族背景

6.在“三支一扶”计划中，以下哪项不属于服务人员转编转岗的政策支持：

A.直接考核招聘

B.公务员录用

C.事业单位招聘

D.自主创业支持

7.以下哪个不是“三支一扶”计划服务人员的保障措施：

A.健康保障

B.财务保障

C.心理支持

D.宣传报道

8.以下哪个不是“三支一扶”计划实施的目标之一：

A.提升基层服务水平

B.促进乡村经济发展

C.推进城乡一体化发展

D.加强国际交流与合作

9.以下哪项不是“三支一扶”计划实施的意义之一：

A.促进人才队伍建设

B.推动乡村人才振兴

C.加强基层组织建设

D.提高公务员素质

10.以下哪个不是“三支一扶”计划服务人员的权益之一：

A.享有同等工作待遇

B.参加专业技术培训

C.享有正常休假

D.享有优先晋升机会

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.“三支一扶”计划的服务对象主要包括：

A.应届高校毕业生

B.老龄退休人员

C.基层机关、事业单位在编人员

D.自主择业人员

2.“三支一扶”计划服务岗位主要包括：

A.教育岗位

B.农业岗位

C.医疗岗位

D.文化岗位

3.“三支一扶”计划服务人员的主要职责包括：

A.扎实开展基层服务工作

B.积极参与基层治理

C.开展群众工作

D.提升自身素质

4.“三支一扶”计划实施的组织领导包括：

A.政府部门

B.企事业单位

C.社会组织

D.群众团体

5.“三支一扶”计划服务人员的考核方式包括：

A.定期考核

B.终身考核

C.年度考核

D.工作绩效考核

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“三支一扶”计划是一项长期性、稳定性的基层服务计划。（）

2.“三支一扶”计划服务人员的薪酬待遇低于同级别公务员。（）

3.“三支一扶”计划服务人员在服务期间不得参加其他工作。（）

4.“三支一扶”计划服务人员的考核结果只作为年度评优评先的依据。（）

5.“三支一扶”计划服务人员在服务期间，可享受国家规定的休假待遇。（）

参考答案：

一、单项选择题：

1.C

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多项选择题：

1.A

2.A

3.A

4.A

5.A

三、判断题：

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述“三支一扶”计划对促进乡村人才振兴的意义。

答案：①“三支一扶”计划通过吸引高校毕业生到基层服务，为乡村地区注入新鲜血液，提升乡村人才队伍的整体素质。②计划服务人员在基层实践中积累经验，为乡村发展提供智力支持和技术服务。③通过计划实施，可以培养一批熟悉乡村情况、热爱乡村事业的人才，为乡村振兴提供人才保障。④计划有助于拓宽高校毕业生就业渠道，提高其社会责任感和使命感，促进其个人成长。

2.题目：阐述“三支一扶”计划在加强基层组织建设中的作用。

答案：①“三支一扶”计划服务人员参与基层治理，协助基层组织解决实际问题，提升基层组织的凝聚力和战斗力。②计划服务人员通过开展群众工作，密切党群关系，增强基层组织的群众基础。③服务人员在基层工作中，传播党的路线方针政策，提高基层干部的政治觉悟和业务能力。④计划有助于优化基层干部队伍结构，提升基层组织的整体水平。

3.题目：分析“三支一扶”计划对推动城乡一体化发展的贡献。

答案：①“三支一扶”计划通过引导人才向基层流动，促进城乡人才资源合理配置，推动城乡一体化发展。②计划服务人员在乡村地区开展各项工作，有助于缩小城乡差距，实现城乡共同繁荣。③计划有助于提高乡村地区的基础设施建设水平，改善乡村居民生活质量，促进城乡公共服务均等化。④通过计划实施，可以加强城