基于OBE理念的互换性测量技术基础课程混合式教学改革探索.docx
基于OBE理念的互换性测量技术基础课程混合式教学改革探索
目录
基于OBE理念的互换性测量技术基础课程混合式教学改革探索（1）．4
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1OBE的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2OBE在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3OBE理念对课程改革的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
互换性测量技术基础课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1课程设置与教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2教学方法与手段分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3教学效果评估与反馈机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
OBE理念下的课程目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1课程目标的制定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2课程目标与学生能力培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3课程目标与课程内容的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
混合式教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1混合式教学的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2混合式教学的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.3混合式教学与传统教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
基于OBE理念的互换性测量技术基础课程教学改革实践．．．．．．．．20
6.1教学内容与方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1.1教学内容的优化与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1.2教学方法的多样化与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2学习评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2.1形成性评价与终结性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2.2多元化评价方式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2.3评价结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学改革实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1教师教学能力的提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.2学生的学习成效变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.3教学改革的可持续性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
8.1当前教学改革中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.2面临的主要挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
基于OBE理念的互换性测量技术基础课程混合式教学改革探索（2）
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．