中小学3D打印创客实验室建设方案.pdf

3D 打印创新教室建设方案 《中小学》 深圳市优锐科技有限公司 目 录 一 3D打印创新教室建设项目背景…………………………………3 1、3D打印在全球教育行业应用情况…………………………3 2、国家关于3D打印应用的相关政策……………………… 3 3、国内3D 打印在教育行业的应用………………………… 4 二 中小学校建设D打印创新教室项目的意义…………………… 5 1、开设3D打印课程对教育的意义……………………………5 2、开设3D打印课程对学生的意义……………………………5 三 优锐在3D打印创客教育方面的优势……………………………6 四：优锐3D打印创新教室方案介绍……………………………… 6 1、优锐3D打印创新教室方案介绍……………………………6 2、优锐3D打印创新教室方案设备配置及报价………………8 3、3D打印创新教室人员配置…………………………………12 4、优锐3D打印创新教室活动和技术支持………………… 12 5、优锐3D打印创新教室课程 （学生）…………………… 13 6、优锐3D打印创新教室课程 （教师）…………………… 14 五 优锐3D打印创新教室部分案例………………………………15 六 优锐公司简介………………………………………………… 16 1、公司简介……………………………………………………16 2、联系方式……………………………………………………17 七 附件…………………………………………………………… 18 一、3D打印创新教室建设项目背景 1、3D打印在全球教育行业应用情况 美国总统奥巴马在2013年国情咨文中多次强调3D打印技术的重要性，并称将再投资三 个制造业中心以推动这些新技术产业的发展。美国几乎所有的大中小学都开设了3D打印课 程，培养青少年的创新意识和应用技能。 英国教育部开展了一项为期一年的试验项目，以21 个学校为试点，将3D 打印技术应 用到数学、物理、计算机科学、工程和设计等课程中，探索3D 打印的教学应用，推动教学 创新。该项目与英国物理学会、全国数学教学创优中心和3D 打印机厂商Makerbot 合作， 在 “人类学习可以通过制造和分享过程产生”的理念下，为使用3D 技术的学校提供良好的 理论指导和技术支持。参与项目的学校定期报告试验情况，分享经验。 2、国家关于3D打印应用的相关政策 (1)：李克强总理提倡 “大众创业，万众创新”。 大众创业是增加和扩大就业的重要途径。鼓励劳动者自主创办经营实体，以创业带动就 业，有利于增加居民收入、促进充分就业。万众创新是实现经济转型升级的重要途径。2015 年政府工作报告中明确提出要打造“大众创业、万众创新”，国家也出台了《关于发展众创 空间推进大众创新创业的指导意见》，对推动创业和创新具有指导作用。: (2)：教育部教育装备研究与发展中心召开 《校园创客空间建设与校园创客活动案例研 究》会议。 2016年2月22 日上午，《校园创客空间建设与校园创客活动案例研究》课题研讨会暨 “2016创客教育专家委员会第一次会议”在教育部教育装备研究与发展中心 （以下简称装 备中心）召开。 装备中心副主任刘诗海参加了会议并指出，将新技术应用于教育装备来支撑教育的发 展是装备中心的重要职能之一，装备中心非常关注创客、创客教育、STEAM教育等技术的发 展及课程建设情况，并对此次会议及2016年创客教育的重点工作提出了指导意见和具体要 求。 会议还针对2016年创客教育重点工作事项做了相应的安排：由谢作如主任负责成立课 程中心推动课程建设有序发展，由常务副主任管雪沨负责成立活动中心进行活动的规划，由 常务副主任吴俊杰负责成立培训中心进行培训活动安排，专委会其他成员要全力支持、配合 三大中心的工作，共同促进创客教育的有效开展。 3：国内3D 打印在教育行业的应用： 2015 年11 月，云南省斥资6820 万为5365 所中小学配3D 打印设备，据省教育厅电教 馆馆长罗文介绍，将 打印这项前沿技术引入中小学，是希望推动云南学校发展，让我省 3D 中小学生也能接受到新技术的应用，并从中发现有这方面潜力的人才，而这也